营造绿色氛围弘扬传统美德

北京市第二十中学作为北京市节约型示范校,深刻认识到开展环境教育、节约教育是关系到学生终身发展的大事。三年来,学校从强化组织管理着手,从节约一度电、一滴水、一张纸、一支笔、一分钱开始,把节约工作落实到日常的教学、工作和生活之中。学校通过多种形式加大教育力度,根据学校实际,以“营造校园绿色氛围弘扬民族传统美德”为目标,     

有隐含条件的选择型计算题解析举隅

本文结合例题，介绍三种解析法。一、推理求对一些问题，若紧扣已知条件，从仅有的已知条件出发，借助于基本概念和理论等进行推理，可获得答案。例1．一不纯的氯化扶样品只混有一种少量杂质，经测定样品含氮25．7％，则下述结论正确的是（）。A．样品中NH‘CI质量百分含量为70％，杂质是尿素B．样品中NH4CI占总质量的90％，杂质为尿素C．样品中NH4CI占总质量的90％，杂质为硫按D．样品中NH4CI占总质量的80％，杂质为硫按［ff析j从样品含氮25．7％可知，样品中两组分的含氮量必须“一高一低”，又知组分NH‘CI含氮26．2％“高”，…     

浅论自学考试教育的特点

高教与中专自学考试已经成为我国教育的有机组成部分。是自学考试制度与救育形式的统一。自学作为一种教育形式,既具有一般教育的共性,又有自己的特点。研究这种特点,对于揭示和把握自学考试教育的规律,促进自学考试教育的健康发展,具有重要的意义。自学考试在我国开考十几年来,广大办考、助学及主考院校人员在实际工作中,通过探索、研究,逐渐加深对自学考试教育特点和规律的认识。自学考试教育是一个新事物,人们对它本质、规律、特点的认识必然经历较长的时间,不可能在短期完成。在它经历了三个“五年”的发展,进入90年代中期的时候,它的外部环境和内部要素都发生了深刻的变化,如果我们能够联系这种变化,对于自学考试教育进行一番新的审视,并在其审视的基础上探究其本质的特点及在不同层面、不同条件下的表现,都是十分有益的。     

中学历史教学的德育途径

途径是指要达到某一预定目标的过程。历史学科的德育途径有课堂教学、社会活动、课外活动,乡土史教学等,还可通过学校的其它活动或其它学科的教学来辅助完成。但最重要的是主渠道——课堂教学途径,课堂教学的德育途径主要过程是:     

金堂县淮口中学实施“科研课题开发型”教师继续教育模式结题报告

本校实施“科研课题开发型培训模式”是《21世纪初农村初中教师科研推动型继续教育教育教学模式研究》总课题的子课题。我们试图在成都教育学院的直接指导下，通过本“子课题”的实践操作：     

以教学研究为主导促进教师能力发展

南阳中学创办于2003年，2005年被评为省一级学校。学校开办初期便确立了“以教学研究为主导，全面提高办学水平”的教学科研工作总方针，本着“教研促教，教研兴校”的精神，以教学工作为中心，以课堂教学为主阵地，把教学工作与教研工作有机地结合起来。在借助新课程改革实验的契机，充分发挥骨干教师的龙头作用下，通过开展各种形式教研活动和课题研究，促进教师的能力发展。     

构建"双动"教育模式培养新世纪创新人才

一、"双动"教育模式的内涵 "双动"教育模式中的"双动",就是让学生生动、主动地学,让教师主动、生动地教."双动"模式,把握着教育教学过程中最活跃的因素:教师和学生;把握着这两个因素在教育活动中的最优良状态:生动性和主动性.我们把握着这两大关键环节,让学生的主体性展现得更充分,让教师的主导性发挥得更强烈.     

地理课使用幻灯教学的一些做法

我们根据地理课的特点,在使用幻灯教学时,主要采取了分解复合、两图重叠、活动图象、图象对比等几种映象方法,来讲解各种不同的知识内容。第一,用分解复合映图法讲解复杂的地理现象。地理教学离不开地图和示意图。课本上的图和教学大挂图,往往都是一张图中     

全面优化学校管理 增强办学综合实力

我校是深圳市宝安区的一所重点中学。近三年来,我校在上级教育部门的关心、支持下,依据教育的三个“面向”,全面优化了学校管理,增强了办学的综合实力。 一、实施科学、民主、高效的管理 1、加强党的领导,改组领导班子 在上级党委和主管部门的关怀下,我校成立了新的党总支委员会,以级组为基本单位,设八个党支部,加强了党在学校工作中的领导地位;同时,在反复酝酿、推荐摸底的基础上,经由校党总支提议,交教代会审议,改组并精简了学校的领导班子。如今,我校设校长一人,副校长二人,办公室、政教处、教务处、总务处、教研室分别设主任一人,必要的处室设副主任一人,使中层以上行政领导班子人数上大大精简,年龄上也实现老、中、青三结合。新的领导班子的建立,为我校注入了新的活力;班子成员的以身作则,也带出了我校新的精神风貌。