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21.
通过一项农村地方教育政策的分析,指出教育政策价值选择应该以功利主义伦理原则为基础,进而得出价值选择的原则应以公正无偏原则和分配普遍原则为标准,最终以农村地方教育政策制订的适宜的方法为归宿,保障农村教育政策达到应有的效果。  相似文献   
22.
数字技术与网络技术发展日新月异,使得传播范围更广、更新速度更快、互动性更强的新媒体应运而生,并迅速发展壮大。在这一背景下,传统媒体为避免走向衰落,也在转型创新中谋求新的发展。在这个快速变化的过程中,用户群体在短时间内形成并逐渐扩大。潜移默化间,新媒体的崛起重塑了视频传播形态,也改变了人们接收信息的方式和人际交往的模式。  相似文献   
23.
"本科毕业论文存废之争"已历经15年之久,重回该议题,不是讨论是否存废,而是如何进行改革的问题。本科毕业论文改革的目标应该是坚持大学生的可行能力发展,坚持可行能力发展理论的指导作用,并将其作为地方院校本科毕业论文多元化改革的伦理价值目标;地方院校本科毕业论文的考核评价体系应该从传统的创新能力的职业胜任素质培养,走向个体卓越人生追求的完满实现,这也恰恰与可行能力发展的伦理目标相一致,把学生真正作为发展的目的,而不仅仅是社会发展所需要的工具;地方院校本科毕业论文实施多元化改革为路径选择,以实践途径为方式,拓展大学生学业生涯的人际关系网络,为大学生未来职业发展和社会适应提供更好的衔接途径,实现大学生进入社会的可持续发展的需要,彰显高等教育的意义和价值。  相似文献   
24.
张兴动 《广西教育》2010,(27):73-74
蒙太奇是影视艺术特有的结构方法,是影视艺术构成形式和构成方法的总名称,是影视艺术作品赖以成立的结构方法,它相当于文章的文法。运用和研究蒙太奇时,既应研究不同景别的镜头的性能,也应注意镜头衔接起来所产生的艺术效果。剪辑要成为一个思维的出发点,构思影视剧本,经常要从蒙太奇语言,特别是对剪辑点的思考去设计剧本。  相似文献   
25.
探讨足球运动员进攻战术决策任务下的视觉搜索特征.以"3V2"进攻战术决策视频为刺激材料,以8名职业联赛预备队队员为专家组,以8名足球专项大学生为新手组,采用德国Ergoneers生产的Dik-ablis Professional头戴式眼动仪配合D-Lab软件进行数据采集与处理,邀请专家采用Likert5点选项法对战术决...  相似文献   
26.
在谈这个问题之前,有必要先谈一下素质教育实施的现状及障碍。目前,全国各地都在开展素质教育,谈素质教育似乎成了教育界的时髦。但是,素质教育实施的现状到底怎样呢?就笔者所接触的情况来看,目前素质教育的实施情况不外乎以下三种:第一种情况是真正在搞素质教育。这类学校的领导、老师们真正认识到素质教育的重要性,认识到实施素质教育绝不是赶时髦,而是关系到中华民族在未来激烈的国际竞争中生死存亡的大事情。因此,他们搞素质教育是发自内心的真实需要。他们的探讨、作法是实打实的,没有什么花架子,更不会去追求什么新闻的“…  相似文献   
27.
随着改革的深入和社会的快速发展,我国的高等教育迎来了大众化时代,同时也产生了高校定位的混乱。教育对个体、社会、国家的功利性与非功利性的满足是一种博弈关系;处理好这种关系,教育才能得到和谐发展。从国家、社会和个体(学生及其家庭)三个层面论述了对教育功利性与非功利性各自的态度,从一个侧面分析了高校定位混乱的原因。  相似文献   
28.
采用水提醇沉法、单因素正交试验研究黄花菜叶多糖(polysaccharides from Daylily leaves,PDL)的提取工艺,通过考察PDL对3种自由基的清除效果来研究其抗氧化活性。结果显示,PDL最优提取条件为提取温度90℃,提取时间3 h,液固比30:1(m L/g),提取3次。在此条件下,PDL提取率为9.13%,多糖含量为6.05%。PDL对O2-·和·OH的清除率分别为55.31%和19.45%,对脂质过氧化物(lipid peroxide,LPO)的抑制率为42.17%。综上表明,PDL对3种自由基的清除效果不显著,其抗氧化活性不强。  相似文献   
29.
一、台湾问题的国际因素 1、美国因素。美国因素是台湾问题产生与发展的主要因素。众所周知,中国革命胜利后,出于冷战的需要,美国视台湾为亚太地区遏制社会主义中国的一艘“不沉的航空母舰”。通过第七舰队进入台湾海峡,签订美蒋共同防御条约,给台湾大量经援军援的方式,使逃台的国民党政权得以生存,直接造成海峡两岸的分裂局面,使台湾成为对新中国进行战略包围体系的重要一环。70年代,出于抗衡苏联的战略需要,美国接受了中国提  相似文献   
30.
所谓“有效教学”,就是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期的教学目标的教学手段、方法和技术。包含教师有效的“教”,学生有效的“学”,师生得到有效的相互促进与发展。有效的课堂活动能充分调动学生的学习积极性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生的能力发展。提高课堂活动的有效性,教学才能有序,  相似文献   
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