新课改中政治教师的困惑如何破解

政治教师在课改中出现的困惑,也许是中小学教师群体出现的问题.作者通过对政治教师的困惑的探讨及寻求的解决办法,可能会给予解决这个问题一些启迪.     

效率:语文教改的生命

面对语文教学效率低下的现状．作者在确保学生主体地点，加强实践，促进能力转化能级递进，课内结合等方面进行了长期的思考和探索。提高教学效率，是语言教育工作者的共同愿望。     

赏析求“刻度不准确温度计”实际温度的三种方法

初中物理关于“温度”章节练习中有这样一道难题：有一支温度计，虽然它的破璃管内径和刻度都是均匀的，但刻度却不准确。它在冰水混合物中的示数是-1℃，在沸水中的示数是103℃，它的示数为-6℃时实际温度为多少？面对着这道难题，由于同学们不明确实际温度与温度计示数之间的关系，同学们的思路一时打不开，题目自然也不会做了。我认为同学们不能遇到这类难题光局限在物理的方法求解，放开思路从代数、几何角度分析、思考，我相信你会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。     

中职《机械制图》课实践教学改革新论

从当前中职《机械制图》课实践教学中存在的问题入手，着重阐述了该门课实践教学改革的思路、方法以及具体措施。     

三个易混淆的物理概念辨析

物理概念和规律是物理学的两大支柱，对其理解的是否正确和深刻直接影响同学们学习物理的好坏。在教学中我发现由于同学们概念理解相混淆引起解题错误的情况时有发生。为此我就列举三组极易混淆的物理概念进行辨析以引起同学们对辨析概念的重视。     

依据心理规律,搞好质量监测评讲

依据心理规律，搞好质量监测评讲泾源县教研室冶生堂教学质量监测评讲是对教与学过程进行监测的主要手段，是落实目标教学的重要措施。监测后的评讲是目标教学的重要内容。从信息论角度来说，它是教与学信息交流的重要一环。为此，教师要善于运用心理规律，准确把握评讲的...     

章太炎思想研究综述

章太炎思想的研究，对于深入理解近代社会思想的变动及发展具有重要意义。目前，学术界对章太炎思想中的哲学、政治及学术思想进行了深入多样的研究，呈现出由浅入深及多样化的趋势。     

因循分封旧制：项羽失败的根本原因

关于项羽失败原因的历史分析很多,无非是从政治手段、军事才能或人物性格方面去寻找项羽与刘邦的差距。我不是学历史出身的,但对历史有很大的兴趣和大致了解。我就奇怪了,为什么有一个非常显明的原因在分析项羽的失败中没有被提及,至少在我的阅读范围内我没有触及到。这至少说明,这个原因或许有前人注意到了,     

对提高农民收入的思考——以衡水市为例

农村实行家庭联产承包责任制以来,解决了人们的温饱问题,取得了巨大的成就,但是,也出现了农民增收难、富裕慢的问题。破解这一难题的具体措施主要包括:调整种植结构,实行土地规模经营;促进土地向种田能手和经营专业大户转移;农业适度集中和多元化经营。     

唐代鸿儒——孔颖达

孔颖达是隋唐著名的经学家、教育家。其学识渊博,尤以精通五经称于世,奉敕编撰的《五经正义》,对中国封建社会后半期的思想和文化,具有极其重大的影响。又因屡兼教育要职,其丰富的教育思想对后世教育发展起到重大推动作用。