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171.
172.
上课虽然不同于演戏,但是,一堂课的“头”开得好,可以激发学生的学习兴趣和求知欲望,并使他们进入高效学习的最佳状态。那么怎样才能开好“课头”,引入新课呢?我们在多年的教学过程中尝试使用过以下几种方法:诱误性引入新课大部分技校学生年龄偏小,文化基础差,对一些问题虽然不明白,却自以为是。我们在教学中就有意识地给他们制造一些“陷井”,让他们充分认识自己知识和技能上的缺陷,以产生强烈的求知欲。如在运用匀变速直线运动的规律公式时,可出这样一道题:原来以5m/s运动的汽车,以0.5m/s2的加速度刹车后,12s内… 相似文献
173.
174.
语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。《语文课程标准》指出:“高中语文课程要满足多样化和选择性的需要,必须增强课程资源意识,重视课程资源的利用和开发。各地区都蕴藏着丰富的自然、社会、人文等方面的语文课程资源,应积极利用和开发。”作为母语,语文无处不在,而一本语文课本, 相似文献
175.
<正>如众所知,排比就是把三个或三个以上结构相同或相似、内容相近或相关、语气一致的词语或句子成串排列的一种修辞格。应该说,这是一个高度概括的结论。看似简单,实际上,无论从结构上看,还是从内容或语意关系看,排比都体现出复杂的特征,是一种很复杂的修辞方式。因此,研究排比的类型,对于深入探讨这种修辞方式具有重要的意义;在中学教学中,有意识地对排比在类型上的复杂情况加以提示,对于提高学生辨别的能力,更是事半功倍。为此,本文试图从中学语文名篇中选取材料,对排比的类型进行探讨。 相似文献
176.
介绍了北京林业大学通过对研究生英语学习需求进行调查,在语言输入、互动和输出模型理念指导下,进行英文学术论文写作、现代农林学术英语阅读、学术英语听说“三位一体”新型教学模式和课程体系建设的探索。实践证明,研究生学术英语教学模式取得了良好的效果,能够切实提高研究生的学术英语应用能力。 相似文献
177.
说明文写作教学是初中语文教学的重要组成部分,也是一个难点。在多年的教学实践中,笔者曾尝试运用比较法进行说明文的写作教学。 我们教学说明文,不仅要让学生掌握课文的说明中心,更深层次的意义是要让学生掌握好说明的顺序与方法。古人在谈到读与写的关系时,有一个很恰切的比喻:“读是熔金,写是铸器。”读在为写打基础,写在读 相似文献
178.
针对我国炼焦煤资源缺乏,传统炼焦工艺不能满足现有生产需求,提出采用焦油渣作为添加剂进行配煤炼焦的新工艺,该工艺不但实现了焦油渣的废物再利用,而且通过添加焦油渣增加了焦炭产率、增强了焦炭强度、降低了焦炭的热反应性、改善了焦炭的显微结构,为企业创造了良好的经济效益和社会效益。 相似文献
179.
中国革命胜利前夜,中国共产党在西柏坡对全面执政进行了多方面的思考与探索,在如何保持党的先进性、如何执政以及如何执好政等方面进行了有益的思考与探索,为全面执政奠定了坚实的基础。 相似文献
180.
大学生活是丰富多彩的,青年学生们在接受教育的同时.心理、性格等方面逐渐成熟。但学习和生活中难免要碰到一些困难、挫折、矛盾和冲突。面对这些问题有的同学因适应能力不强.便产生了一些心理障碍,导致心理疾病的发生。据原国家教委在全国范围内对12.6万名大学生进行的心理健康状况抽样调查表明,有20.33%大学生存在心理疾病,在各 相似文献