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81.
Part1苏琪珞在初二下半学期开学的第一天,终于见到了沈勋。虽已是阳春三月,但周围还是飘浮着含有淡淡凉意的空气。沈勋抽着烟,如痞子般从苏琪珞身边走过,带来一阵弥漫着淡淡烟草味的轻风,苏琪珞皱起眉头:这还是那个他吗? 相似文献
83.
基于项目的多课程协同教学理念和实践 总被引:1,自引:0,他引:1
大学教育质量的提高有赖于教学方法的改进。本文在引入协同教学理念的基础上,阐述了基于项目的多课程协同教学的含义,提出了基于项目的多课程协同教学的具体实施方法。研究表明,采用基于项目的多课程协同教学,对于提高大学生的学习兴趣以及解决问题的能力有良好的效果。 相似文献
85.
张宜君 《读与写:教育教学刊》2011,(3):110
课堂提问是英语教学中与学生互动、激发学生动脑、动口的方法之一,也是英语知识训练中最常用的行之有效的方法和手段之一。因此,"问题"是创新之本,也是思维之源,是英语教学的催化剂。教师如能在教学中根据不同的教学内容、教学难点和重点,及不同程度的学生,恰如其分地提出问题,那么不仅会培训学生的良好思维,而且还会融洽师生关系,激发学习兴趣。心理 相似文献
86.
和谐社会的内涵是什么?仁者见仁,智者见智,站在不同的角度,就会有不同的解读。若站在国家的角度,和谐社会就是一个“国泰民安”、“民康物阜”、“人与自然和谐相处”的社会;若站在民众的角度,和谐社会就是一个“民主法制”、“诚信友爱”、“安居乐业”的社会。党中央、国务院 相似文献
88.
高中生由初中升入高中之后随着学习科目陡然增多,学习难度不断加深,情绪波动必然增大,尤其在学习活动中经常表现出一些消极情绪,诸如:对学习的焦虑感、困惑感、失意感、困难感等,他们认为学习太困难,自己学不好,对学习成绩好坏过分担忧,感到学习没有意义,认为自己不知道如何学,没有人能帮助自己。因此,学习兴趣淡漠.产生逃避学习等行为反应,甚至厌学。 相似文献
89.
90.
孙宜君 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
任何文艺作品都须经过传播过程,最终被受传者接受而实现其价值。文艺作品的价值实现过程,从某种意义上说,是作品与受传者确立双向选择和建构关系的过程。这种双向选择和建构不仅在空间中展开,也在时间中延续,呈现为动态变化的状况。我们经常发现,一部文艺作品在此时与彼时、国内或世界范围内进 相似文献