别人的东西我不拿——记飞飞的行为转变

飞飞是个聪明伶俐、惹人喜爱的孩子,但由于经常拿别人的东西,他经常遭到同伴的排斥,为此,我对飞飞的这一行为采取了针对性的教育,并取得了令人满意的教育效果,现整理如下,以期更多的幼儿教师能参与到研究和培养孩子的良好行为习惯中来。     

如何利用苏教版初中语文教材插图组织教学

《语言课程标准》指出：教师应充分利用课程资源,拓宽语文教育渠道。这就要求教师在教学时要重视课本资源的利用和开发。插图作为课本重要的组成部分,是非常重要的教材资源。我在此谈谈利用苏教版初中语文教材中的插图组织教学的方法。     

从课程指向到融合共识：适应体育的史学考析与理性选择*

适应体育是促进全面发展,帮助残疾人更好地融入社会的基本途径。采用文献资料、访谈调查、比较研究及归纳演绎等方法,通过梳理适应体育实践与理论的历史脉络,从不同历史时期适应体育存在的形态、特征以及社会价值来把握适应体育的演变过程,认为适应体育完成了两个重要转向：由早期疾患治疗的康复手段转向个体的自由发展与教育需要,由满足社会施以人道的文明需求转向社会公平公正需要。并就适应体育的历史演进把握其发展方向,认为未来适应体育发展将是在哲学迷茫中回归以人为本,在道德约束下强调公平,在理念感召下走向融合,在价值发现中迈向统一。     

从2000—2009年我国在SCI收录期刊发表的论文数据看SCI对我国科技期刊的影响

为探讨SCI对我国科技期刊的影响,比较SCI和CST-PCD收录论文的变化趋势。2000年SCI收录期刊刊出我国科技论文3万1 040篇,其后逐年上升,到2009年增加到12万6 249篇,增加了306.73%,较同期CSTPCD收录期刊刊出的我国论文增加百分比(190.20%)高出116.53百分点。10年来,SCI期刊收录的中国论文的几何平均增长速度为16.86%,CSTPCD的几何平均增长速度为11.24%;发表在SCI期刊上的中国论文影响因子≤2的论文数平均为72.21%,≤3平均为85.42%。10年来,我国在SCI收录期刊发表的中国论文数量逐年上升,增加幅度明显高于CSTPCD,但其影响力有限。要区别对待SCI期刊,控制在影响因子≤3的SCI期刊上发表论文,鼓励在>5的SCI期刊上发表论文。     

我国图书馆古籍收藏与管理规章调查

通过对我国图书馆现有古籍工作规章的考察,了解我国图书馆古籍服务政策的总体情况。发现在缺乏法律和行业规范的背景下,各图书馆的规章存在较大差异。然后尝试分析我国图书馆古籍服务政策中存在的问题及影响因素,建议如何以更好的方式来平衡古籍的收藏和服务。     

从经济问题到百姓话题——略论晚报经济报道社会化的几个途径

当前,普通百姓对经济生活的关注程度越来越高,晚报要想拥有更多的读者,就必须增加经济新闻报道的比重和分量。然而,做经济报道对晚报来说,又是一个弱项。这是因为经济新闻的＂数字化＂、＂术语化＂现象,导致经济报道枯燥无味,可读性不强;而晚报对可读性的要求又是相当高的,这就构成了晚报经济新闻宣传的难点。从现状来看,我们的经济新闻在内容上存在着“几多几少”的现象：报道面上的东西多,点上的内容少;报道领导部门的措施多,与群众密切相关的分析报道少;抽象系统枯燥的报道多,     

土地使用权流转机制之重点研究（之一）

随着对外开发的扩大和市场经济的完善,土地使用权的有序流转成为社会发展的客观要求。本文着重对土地使用权流转中的土地征用问题,土地承包经营权的流转问题以及农村宅基地的流转性问题作了一定的认识,并阐述了自己的观点,以期对土地使用权流转机制的规范与完善有所裨益。     

班级管理中处处体现以生为本

郭思乐的生本教育理念倡导尊重学生,全面依靠学生,把以往教学中主要依靠教师的“教”转变为主要依靠学生的“学”。这一理念赋予了课堂教学新的生机与活力。如何在班级管理中渗透生本教育理念,充分发挥学生的主体性,使学生的品行、才干、智慧得到长足发展,值得教师深入研究。     

高校图书馆特色资源的数字化建设与共享

文章依据CALlS管理中心在全国高校范围内所做的调查,阐述高校图书馆在自建数字资源方面的发展现状,并在此基础上介绍自建资源共享以及CALIS特色库的建设情况,最后以北大图书馆为例,说明单馆开展自建数据库的整体构架和考虑。文章旨在总结现状,为高校图书馆特色资源的未来发展提供参考。     

浅谈“媒体进化论”

当报纸等传统媒体遇到了新兴的网媒以后,传媒意识到了自身的老化问题,于是老树便开始给自己嫁接新枝新叶:不管是报纸、广播还是电视,大家都开始开办自己的网站。但笔者认为,仅仅靠嫁接还是不够的,传统媒体要想摆脱掉追赶者的落后身份,必须要有自身的进化机制,进化可以让传统媒体获得新生,而不仅仅是模仿。