运用过程写作法,提高写作训练——对一节写作课的分析

写作教学一直是英语课堂教学的难点,该文通过对一节典型写作课的分析,剖析过程写作法在实际英语课堂中的运用,探讨写作教学的有效模式。     

中学生物课堂教学导入方法研究

有效的教学导入是提高课堂教学效率、达成学习目标的重要手段.它可以使学生明确学习目标,引发思考,激发学习兴趣,提高学习积极性与课堂学习效果.生物教学有多种形式的导入,本文总结了几种常用的方法,并通过课堂教学实例进行说明,同时总结了新导入方法.     

冲击波英语语法体系之名词

在冲击波英语语法体系中,我们把英语语法分为对各种词类及其短语的研究以及对各类从句的研究两大部分。在此,我们把英语单词分为9类,其中最活跃的是4大类实词——名词、动词、形容词和副词。其次是四类功能词（汉语语法有时称为虚词）——代词、限定词、介词和连词,但考虑到生活语言中日益频繁出现的语气词（即大部分的感叹词）,我们把感叹词也作为该语法体系的一个词类来学习。本期我们先来看看第一大类——名词。     

高职学生英汉翻译常见问题研究

长期以来,翻译一直是高职学生学习中的一个薄弱环节,学生普遍英语翻译水平低、翻译能力比较弱,对翻译理论,翻译标准与技巧知之甚少。经长期研究发现,在英汉翻译过程中大多数高职学生在文化、词汇、语境和表达习惯方面存在一些问题,影响了学生翻译水平和翻译能力的提升。     

浅谈农村小学语文朗读教学策略

农村教育相对于城市来说,教学水平较低。语文作为我国基础教育中重要的组成部分,在小学语文朗读教学中,教师需要改善教学思想和教学方法。针对目前我国农村小学语文朗读教学中存在的问题,制定科学有效的措施,提高教学水平,才能促进农村语文教学水平的提高。     

大学英语教学中的中国文化导入

2013年四级翻译题型的改革给大学英语教学发出了一个信号,即大学英语文化教学不仅承担着教授西方文化的责任,也肩负着传递中国文化的使命。针对当前大学英语教学中"中国文化失语"的现状,基于教学实践就如何将中国文化导入到大学英语教学中来提出几点建议,希望能够进一步促进大学英语教学改革。     

绝胜烟柳

正在池塘边与河堤上站成一排排风景的,便是柳树了。如果说草色是春天轻盈的外衣,柳丝便是春天飘洒的长发,在三月的微风里,抽出细叶的柳枝轻拂,远看如同一团团绿雾,这时候的池塘周围春草遍生,田野上空会响起燕子的呢喃细语,思归的心情叩响了寻家的旋律。     

南疆地区师范类高等院校体育专业开展现状与分析——以和田师范专科学校为例

本文主要采用文献资料法、对比分析法、专家访谈法等方法,对南疆地区的和田师范专科学校体育专业的专业结构、专业布局、专业规模和专业师资等方面的现状进行调查研究,分析了和田师范专科学校体育系体育专业设置的两大矛盾和四大突出问题所在,从多维角度探讨和田师专体育专业未来体育专业发展的趋势,从而为和田师专更好的服务南疆中小学体育教学的发展,适应社会体育的需求提供可行性的建议和措施。