网络视频使民间话语走向主流化

2010年1月15日,中国互联网络信息中心(CNNIC)发布了<第25次中国互联网络发展状况统计报告>.该报告数据显示,截至2009年底网络视频用户规模达到2.4亿,较2008年增长了3844万.预计在2010年网络视频的用户规模将达3.88亿人,占整体网民的94%.网络视频正在以重要的视频内容提供者的身份走进千家万户,成为大众视频消费的主流.网络视频的飞速发展,不仅让网民获取了多元化的影像信息和草根化的互动分享平台,还为民间话语构建自己的话语体系提供了广阔的空间.     

想象在历史人文类纪录片配音中的作用

在历史人文类纪录片配音中,面对过去的历史事件或是一个遥远的地域,配音者往往没有亲身感受、亲身经历,自然不能完全把握到更加详细的信息,从而难以调动思想感情。这就需要运用到想象这一重要元素。     

秋菊诗韵

“自古逢秋悲寂寥”。在秋叶漫天飘零时,人们无法抑制对时光易逝的感慨,可也正是存这个时节。菊花愈以“我花开后百花杀”的品格,带给文人墨客们无尽的诗意。     

数学教学中培养数学思维能力的实践研究

随着教育改革的深入,新课程的推广,许多很好的教学理念和教学方法被提出并广泛的运用,主要的目的是为了促进学生德智体美劳全面发展,让他们在学习掌握知识、运用知识、思考问题、解决问题中发散思维.根据新课程的要求,本文对中学数学教学中如何培养学生数学思维能力做了一定的探究,并提出几点看法.一、挖掘学生原有的思维框架,消除定向思维模式在数学教育中,教师不但要具有良好的方法去传授知识,还要着重培养学生们思考问题的思维能力,要去挖掘学生原有的思维模式,消除其中的定势思维,引导其发散思维.在挖掘学生原有的思维过程中,不仅要对学生思考方式进行引导,还要     

Live English from America

From July2 to July28,twenty High School English teachers from Lishui High School,the No.2 high School and theLishui College Attached School were sent to the California State University Long Beach to get the advanced TEFL training.When we were in the USA,we discovered that many expressions are quite different from what had already known oreven completely new to us!     

非英语专业学生语音学习现状分析及对策研究

英语语音教学是英语学习过程中最基础的一个环节,但是,由于学校、教师和学生的忽视、语音合格师资的缺乏、语音教学内容和方法的局限性等原因导致非英语专业学生的语音水平相对不高。针对目前非英语专业学生的语音问题,分析问题出现的原因并且进一步提出一些提高他们语音水平的教学方法和对策。     

大豆渣对Cu^2＋的物理化学吸附研究

采用二次回归正交旋转组合设计方法对大豆渣吸附Cu^2＋的五个因素进行优化,建立了浓度（X1）、加入量（X2）、pH（X3）、温度（X4）、时间（X5）对吸附率（Y）的回归数学模型：Y=73．58219＋5．50153X1＋4．61857X2＋19．47253X3＋5．84406X4＋3．62286X5—4．77678X1^2-2．69559X2^2-6．6478X3^2＋2．78751X4^2-4．53383X5^2＋0．14936X1X3—0．37914X1X4—0．12638X1X5＋0．26425X2X3＋1．02252X2X4—0．56296X2X5—3．55009X3X4—0．3102X3X,-0．33318X4X5。得出各因素对大豆渣吸附Cu^2＋影响顺序为：pH〉温度〉浓度〉加入量〉时间。从模型可知,在浓度、加入量,pH、温度、时间为40mg／L、0．1g、8、60℃、4h时,大豆渣对Cu^2＋吸附率最高可达98．82％,验证值为97．98％,与理论值基本一致。     

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推荐一:"小公主和矮爸爸"系列作者:伍美珍小女孩濮琳丝小名叫丝丝,她天真、可爱,高贵得像小公主一样。她还拥有一个装饰得像宫殿一样的房间。她的爸爸是一名大学教授,也是个成功的发明家。一天,丝丝得到了一个礼物——智能玩具小熊忧米。忧米不但会说话,还具有人的可爱与智慧,它成了丝丝寸步不离的好朋友.但是,一场意外的车祸夺走了丝丝的爸爸妈妈,她