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181.
182.
用光速不变原理探讨"钟慢尺缩"效应,从而完成了对洛伦兹变换的一次推导.推导方法有别于常规的洛伦兹变换推导方法. 相似文献
183.
本文针对目前高职实训教学存在的问题,提出了项目教学法在高职实训中的应用模式,以平面设计实训为例,从项目的确立、准备、实施、评估与总结几个方面阐述了项目教学法的实施过程.实践证明,项目教学法能充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生团队合作的精神,注重学生的职业能力和综合职业素质的培养,特别适合于计算机课程实训教学. 相似文献
184.
在求解含有分母的二元一次方程组时,许多同学常常感到无所适从.其实对于此类方程组,我们可根据已知方程中的数值特点及结构特征,采用代换的方法,选择恰当的辅助量来替换方程组中含未知数的项,从而直接去掉分母,然后求出由辅助量替换后得到的方程组的解,进而便可求出原方程组的解. 相似文献
185.
在作文教学中,体验作文很受师生的青睐。我们知道,活动不是作文的目标,指导写作才是归宿;活动如果不加引导,在习作教学中提高学生的观察、思考、表达和创造能力就成为一句空话。活动作文中,教师怎样做好组织者、参与者、引领者?如何充分调动学生积极参与,并使他们在活动中尽情表现、认真观察、用心体验,写出内容具体、情感真实的习作呢?笔者以泰师附小夏朝晖老师执教的"特殊的听写"习作指导课为例谈谈体会。一、活动中引导体验,促使"过程"成为"经历" 相似文献
186.
方佳慧 《少年文艺(南京)》2015,(4):47
自从哪吒闹海打败了东海龙王,就变得骄傲自大起来。他想:连东海龙王都被我打败了,那世界上没有谁我打不败的了,哈哈!有一天,哪吒在树林中休息,突然听到了一阵脚步声。他生气地想:"是谁竟敢打扰我休息?"转眼,一个蓝色的身影出现在他的面前,得意洋洋地说:"我可是最受人们喜爱的多啦A梦,听说你武功高强,特意来跟你比试一下。""哼,好大的口气!就你这样的矮胖子还想跟我比?哈哈哈,回家再练一百年吧!"哪吒叉着腰,笑得十分嚣张。多啦A梦不服气,"你可别小看我,在我的口袋里可有很多你不知道的宝贝呢!"说完,挺了挺自己的肚子。比赛开始了。哪吒先拿出了"乾坤 相似文献
187.
教师专业发展领域的个案研究存在两个问题:研究节奏不可控和误把教师个体等同于教师角色。为了克服这两个问题,我们可以采用基于理想角色的个案研究法。这种研究方法的基本过程是:(1)构建理论假设、定义教师的理想角色;(2)构建扮演理想角色的教师团队,配置研究所需要的外部条件;(3)引导特定的教育实践,收集过程数据;(4)分析数据,得出结论。以STEM教师专业发展阶段论为例,如果我们假设STEM教师专业发展会经历前专业、专业、后专业三个阶段,前专业教师要懂学科、把握课程,专业教师要能具有基于设计的行动力,从事教学方案与教学行动相一致的教学,后专业教师要能够设计探究学习,那么现实中任何一位STEM教师都很难在短时间内获得如此的成长和发展。我们需要为STEM教师配备专业助手,组成一个STEM教师团队来扮演这个STEM教师理想角色。如果我们发现STEM教师团队随着时间的推移,依次达到了理想角色的要求,没有出现逆序和跨阶段现象,并且专业助手的能力行为是可学习、可复制的,那么上述关于STEM教师专业发展阶段论则是成立的。 相似文献
188.
高质量发展是高等教育进入普及化阶段后,大学本科教育实现内涵式特色化发展的本质要义。内部善治能够从目标、手段、结构、过程、结果等层面助推大学实现本科教育高质量发展。基于大学内部善治视角,在性质、实践和测度上界定本科教育高质量发展的时代内涵,聚焦本科教育管理失效问题和学术史上大学内部治理研究的核心观点,选择人才培养职能、五育并举制度、内部善治架构、课程教学实践、大学组织文化等内容,构建了大学内部善治框架。以此阐明价值观照、制度适配、组织分治、知识融通、动力支持为本科教育高质量发展的大学内部善治逻辑。构建了追溯育人价值、调控教育制度、改良管理组织、补给学科知识、激活发展动力为本科教育高质量发展的大学内部善治理路。 相似文献
189.
文章通过自身办台的一些心得体会对广播电台少儿节目的走向与运作进行了探讨,对于此类电台少儿节目的与时俱进和长足发展具有积极的现实意义。 相似文献
190.
创新是企业永恒的主题。近几年经济型酒店的竞争力度不断加大,开发新的服务项目是酒店赢得市场的关键。本文以国内五大连锁品牌经济型酒店为例,分析服务创新的基本结构,对经济型酒店的服务创新优化提供了建议。 相似文献