电视传播中的“儿童本位”缺失现象

随着电视媒介的发展,它愈来愈成为儿童生活中一个不可分离的组成部分,可以说,电视正在影响、哺育着一代儿童。然而,由于种种原因,我国儿童电视在创作理念和创作实践中存在着诸多问题,节目与儿童受众之间的关系并不协调。因此,从＂儿童本位＂理念出发,分析我国儿童电视存在的问题并提出一定的对策,有着重要的现实意义。     

网络民间话语的瑕疵及其净化——从新媒体的崛起看“民声”表达机制的稚嫩

网络时代互联网越来越深入地渗入公共事务领域。但网络在给了民众一些话语空间的同时,也带来了一系列问题。聊天室、论坛、博客上的谩骂、诋毁、人肉搜索甚至是偏颇言论“升级”到群体事件．让我们看到了我国网民在利用网络表达自己的声音时还有些不成熟,如何使网络比较准确而理性地反映民意成为当务之急。     

让课前预习成为学生语文学习的一种习惯

在语文课程的自主学习中,不能忽视学生的课前预习。预习,可使学生初步了解课文内容,对课文产生兴趣,而且能够培养自学能力,增强求知的欲望。教学中,教师应从"耐心指导,培养预习能力"、"细心组织,激发预习兴趣"、"精心推动,提高预习成效"等方面入手,切实地让课前预习成为学生学习语文的一种习惯。     

品味诵读经典,提高语文素养

在对经典诗文的不断深入学习中,我越来越认识到,经典诵读是人文教育的良好载体,应该把它与素质教育结合起来,让那阵阵浓郁的经典书香伴随孩子们的童年。在教学实践中,我是这样引领孩子们进行经典诗文诵读的。一、故事熏陶,激起学生兴趣小学生都喜欢听故事,这是孩子的共性。故事给学生以知识、梦想、信任、效仿、思索和警觉。给学生讲故事,可培养     

小学生《“阅读·探究·体验”手册》开发研究--以《绿山墙的安妮》手册开发为例

该文认为,《"阅读·探究·体验"手册》是学生阅读的助手,设计时考虑到整体构建章节与整本书阅读相结合。同时,明确主线,整本书阅读的探究要围绕主线展开,在构建手册时,明确整本书阅读探究的核心要点。在开发《"阅读·探究·体验"手册》时,充分考虑到语文学科的核心素养,通过编制手册,提升学生的语文核心素养。     

品牌推广中新媒体运用策略研究 ——以杜蕾斯为例

新媒体背景下,品牌推广方式面临新的挑战和机遇,杜蕾斯则是其中运用新媒体较为突出的代表.针对杜蕾斯营销策略的运用,通过分析杜蕾斯宣传平台的转变原因,运用新媒体进行品牌推广的具体案例,对杜蕾斯的品牌推广的各式营销策略进行研究.从而揭示了在新媒体环境下,品牌营销推广要依据产品特性从而选择适合的推广方式.     

新疆科技创新人才资源开发现状及对策建议

科技创新人才是实现创新驱动发展的核心关键因素。在利用关键数据指标分析新疆科技创新人才队伍建设 现状的基础上,指出新疆科技创新人才队伍建设面临总量偏少、高层次人才匮乏、结构不合理、成长环境不够完善等 问题,并从科技人才培养、激励机制、人才引进和保障措施等方面提出相应的对策建议,为新疆制定科技人才资源开 发相关政策提供参考和依据。     

较量

<正>由于太太生病需要照顾,我把儿子送到了他爷爷奶奶家。没想到,两个月后回来时,儿子不再像以前那样懂事,变得任性、骄横,很爱发脾气。一天,我买了一大袋儿子最爱吃的大白兔奶糖,要求他吃一个月。可没想到,他第一天就偷偷吃掉20多颗。这怎么了得,到时牙齿都会被虫蛀掉!于是我一把夺过了奶糖,命令道:"剩下的十天以后才能吃,而且每天不能超过3颗。"儿子毫不示弱:"我就要吃,把它们全部吃完。"说着一头撞了过来,准备将     

高职高专院校学生思想状况调查分析及对策

为了准确把握高职高专院校学生的思想状况,以加强高职高专教育的针对性和实效性,本文根据高职高专院校学生思想状况的调查资料,阐述了当前高职高专院校学生思想状况的主要特点,指出了存在的思想问题,并对其进行了分析,探讨了解决的对策。     

浅析高校引进人才住房安置对策的思考

本文结合高校教师住房特点和实际情况,依照国家住房制度改革文件精神,针对高校引进人才货币化补偿及住房问题进行了分析和探讨,提出以“货币补贴加实物安置”的“双重体制”模式来解决引进人才的住房问题。本文列举了浙江大学等高校进行住房分配货币化实例,通过实践较好地解决了上述问题,进而推进了高校住房改革,对高校稳定教师队伍、吸引人才,推动高校各项教育事业的发展起到了积极作用。