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与其它反映旧中国教育状况的作品比较,郁达夫的《书塾与学堂》立意要深刻得多,而这深刻的立意是通过精巧的艺术构思来实现的。文章以时间为序,先写书塾,后写学堂,将件件往事的断片,缀连成作者读书生活的大致图景。但是开头所介绍的英国人对中国人读书奇习的嘲笑,以及用较多笔墨叙写的“赊皮鞋”的风波,似乎游离于作者自己的书塾与学堂生活之外,似乎与文章总体构思不相谐调。其实,这正是文章构思的高妙之处。作者起笔洒潇自如,没有直接切入书塾生活的回忆,而是宕开一笔,谈闲似地说起了从前学的英文读本里所讲的中国人读书的奇习——“总要把身体东摇西扫,摇动得象一个自鸣钟的摆。”英国人 相似文献
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在盐城市中学语文教师的队伍中,有三位深孚众望的老同志,他们以自己丰富的知识、教学经验和勇于改革的探求精神,赢得了同行的普遍赞誉。他们是:盐城师专副校长、副教授万恒德,省盐城中学副校长、中学一级教师庞天仪,副校长、中学二级教师王文荪。他们既是语文教学第一线的实践者,也是全市开展语文教研活动的组 相似文献