全文获取类型
收费全文 | 3445篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 48篇 |
专业分类
教育 | 2495篇 |
科学研究 | 438篇 |
体育 | 137篇 |
综合类 | 124篇 |
文化理论 | 11篇 |
信息传播 | 310篇 |
出版年
2024年 | 20篇 |
2023年 | 78篇 |
2022年 | 90篇 |
2021年 | 60篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 69篇 |
2018年 | 46篇 |
2017年 | 32篇 |
2016年 | 31篇 |
2015年 | 88篇 |
2014年 | 412篇 |
2013年 | 223篇 |
2012年 | 229篇 |
2011年 | 206篇 |
2010年 | 203篇 |
2009年 | 231篇 |
2008年 | 200篇 |
2007年 | 228篇 |
2006年 | 157篇 |
2005年 | 157篇 |
2004年 | 146篇 |
2003年 | 93篇 |
2002年 | 103篇 |
2001年 | 70篇 |
2000年 | 63篇 |
1999年 | 47篇 |
1998年 | 37篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 14篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 3篇 |
1990年 | 9篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 8篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 8篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1964年 | 2篇 |
1958年 | 2篇 |
排序方式: 共有3515条查询结果,搜索用时 15 毫秒
251.
课本教学是语文学习的基础,同时也是一切教学活动的出发点,语文教学活动是提高教学质量的有效手段以及提高学生综合性素质的有效方法。在生活中学习语文是两者的综合,将语文教学回归到生活中去就是学生学习语文的终极目标。课本是开展活动以及回归生活的直接依据,语文教学活动是将课本具体化应用到生活的根本方法。课本教学、活动教学、生活中教学是三种不同的语文教学模式,只有三种模式结合使用,学生才在拥有扎实基本功的同时,也可以拥有在生活中灵活运用语言的能力。本文主要研究的是如何将此三种模式完美地结合起来。 相似文献
252.
253.
新媒体的广泛应用,使大学生的成才成长环境复杂化.本文以大学生理想信念教育接受心理过程为视角,从接受主体、客体、中介三方面概括出新媒体背景下大学生理想信念教育面临的挑战,从而探索教育体系构建的方式、关系、模式、途径等,为新时期高校社会主义核心价值观的培养提供帮助. 相似文献
254.
目的根据高职高专的人才培养模式,探讨一行之有效、可供参考的临床医学专生实践教学体系构建图.方法对初步建立的临床医学专业实践教学体系构建图进行阐述,从实践教学目标、实践教学内容、实践教学管理和实践教学保障四个方面展开分析.结果初步建立的临床医学专业实践教学体系构建图主要特点是:建立与职业岗位能力要求及执业助理医师技能考试要求相对接的实践教学内容;通过校院合作完善实践教学管理体制;聘请行业专家兼职教学及利用校外实践基地优化教学资源.构建图充分体现了“工学结合、校院合作”.结论构建的高职高专临床医学专业实践教学体系构建图,具有鲜明的高职高专特色,可行性较强,可为网类高职高专院校实践教学体系的构建提供参考. 相似文献
255.
256.
257.
本文分析了多元智能理论的相关内容以及小学英语应用多元智能理论的意义和前提,继而对小学英语应用多元智能理论于课堂设计、教学过程、评价过程中的应用策略进行了分析和探究。小学英语应用多元智能理论进行教学,能启发学生思考、开发学生智力,对于小学生的智力发育具有重要作用。 相似文献
258.
259.
采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
260.