立德为先 素质为重

坐落于潮州市区南部的城南中学,创办于1953年,由一所部队子弟学校逐步发展为市重点初级中学。学校现有下西平路和凤园路实验分校两个校区,共有55个教学班,3200多名学生,教职工192人。学校以“立德为先、素质为重、着眼学生终身发展需要”为办学理念,以注重科学管理、优化育人环境为基础,以教育方法的人性化、教育手段的现代化、学生培养的个性化为目标,以信息技术的运用为突破口,闯出了一条很有特色的办学新路子。一、立德为先、素质为重“至善、至诚、求真、求美”是城南中学的校训。学校十分重视学生的思想品德教育,确立了以爱国主义教育…     

自制营养汤谱

●淮莲猪肚汤【原料】淮山20克,猪肚200克,白莲子肉20克,果皮1/4个,姜2片,水适量。【制作】先将猪肚用生粉、盐、油洗净脏物,再把水放在沙锅里,水沸后将淮山、白莲子肉、果皮、姜、猪肚一起放进去,煲1小时即可。【功效】滋阴,健脾,助消化。●淮山猪横脷汤【原料】淮山15克,云苓20克,麦芽15克,果皮1/4个,姜2片,蜜枣2个,猪横脷(猪胰脏)150克,水适量。【制作】将原料洗净,把猪横脷切件备用,把水放入沙锅里,水沸后将以上原料放入煲45分钟即可。【功效】健脾,祛湿,助消化。●鲜陈鸭肾汤【原料】麦芽10克,谷芽10克,蜜枣1个,鲜鸭肾2个,陈鸭肾1个,水…     

国内外本科生科研训练比较研究

本文研究了国内外高校本科科研训练项目的发展与现状，探讨了差距产生的内部和外部原因，强调了当前形势下我国高校继续深入探索，培养大学生科研能力，培养创新人才的重要意义。     

Frozen Land O’Lakes

发现大型南极冰下湖泊配合最新的观测资料,科学家在南极厚冰之下,找到两个大小可嫂英南极第一大湖Vostok的冰下湖泊。从1970年首次找到冰下湖的证据后.至今陆续发现南极大陆有超过145个冰下     

小学自然与初中化学的衔接

人教版九年义务教育小学自然第十册教材5～9章介绍了空气、氧气、二氧化碳等内容,与初中化学教材的部分内容衔接.不同的教学阶段目标和要求不同,教师采用的教学手段和方法也不尽相同,那么小学与初中的衔接问题就摆在我们面前.     

不确定关系(Uncertainty relation)在物理光学中的体现

不确定关系是量子物理的一个基本原理，其建立的基础是普朗克常数和微观粒子的波，粒二象性。具有二象性的光子，其行为理当遵循不确定关系，本文以物理光学中的衍射，干涉和分辨本贪等为例，为此进行分析和讨论。     

理解苏比形象的两个关键

文学作品总是用它的人物形象来达到反映社会、认识生活、激发审美情感的目的的。因此,如何理解《警察和赞美诗》中主人公苏比这一艺术形象的本质特征,挖掘苏比形象的内在意蕴和审美价值,就成了把握这篇作品的核心所在。我们在多年教研实践中认识到,要全面深刻地理解苏比这一艺术形象,有两个关键之处。 其一是,必须正确认识作者对苏比为进监狱安身而故意犯罪前的心态描写的作用。主人公苏比一出场,     

上好观察实验课——袁老师这样教《凸透镜》

怎样上好观察实验课呢?我们认为,应该精心地设计课堂教学组织形式,充分发挥观察、实验的作用,使学生通过观察实验,分析讨论,主动地去获取知识。现以袁慧清老师教学《凸透镜》一课为例说明。 一,吃透教材,明确实验目的 观察实验课的教学目的,重在培养学生的观察能力,实验能力、逻辑思维能力和探索精神,并使学生了解科学认识的基本程序。教师首先要吃透教材,弄清课型,明确实验目的,设计紧扣教学内容的实验。《凸透镜》一课是观察实验课,袁老师设计了凸透镜聚光、放大、成像三个游戏性的实验,其教学目的是通过观察实验,使学生获得凸透镜的有关知识,同时,培养学生寻找规律的能力。     

公式教学小议

数学公式是学生解题的重要依据和工具,但学生在运用公式时常常发生乱套、错用公式的现象。为了加强对学生运用公式能力的培养,我在要求学生理解公式意义的基础上,注意从以下五个方面加以训练。 1、可逆性数学公式以等号形式出现,学生在运用时仅习惯于自左至右的顺用,忽视逆用,在教学中必须重视培养学生顺逆并重运用公式的能力。例如对组合性质公式C_m~n C_m~(n-1)=C_(m 1)~n,教师必须强调“一分二”与“二合一”的可逆性。 2、变换性一个数学公式含有几个不同的量,如果已知其中若干个量要求其他的量,就必须将公式变换。例如在等差数列和等比数列中,归纳起来     

我国检索期刊综论

对我国检索期刊的沿革与现状及质量评估等作了比较全面的分析。进而就其发展趋势作了初步的探测。