全文获取类型
收费全文 | 8216篇 |
免费 | 52篇 |
国内免费 | 65篇 |
专业分类
教育 | 6032篇 |
科学研究 | 471篇 |
各国文化 | 143篇 |
体育 | 544篇 |
综合类 | 182篇 |
文化理论 | 52篇 |
信息传播 | 909篇 |
出版年
2024年 | 15篇 |
2023年 | 68篇 |
2022年 | 79篇 |
2021年 | 60篇 |
2020年 | 50篇 |
2019年 | 48篇 |
2018年 | 30篇 |
2017年 | 27篇 |
2016年 | 44篇 |
2015年 | 96篇 |
2014年 | 305篇 |
2013年 | 281篇 |
2012年 | 248篇 |
2011年 | 392篇 |
2010年 | 344篇 |
2009年 | 358篇 |
2008年 | 436篇 |
2007年 | 521篇 |
2006年 | 631篇 |
2005年 | 536篇 |
2004年 | 641篇 |
2003年 | 639篇 |
2002年 | 502篇 |
2001年 | 321篇 |
2000年 | 301篇 |
1999年 | 217篇 |
1998年 | 177篇 |
1997年 | 113篇 |
1996年 | 107篇 |
1995年 | 97篇 |
1994年 | 98篇 |
1993年 | 80篇 |
1992年 | 86篇 |
1991年 | 72篇 |
1990年 | 65篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 33篇 |
1987年 | 25篇 |
1986年 | 21篇 |
1985年 | 20篇 |
1984年 | 24篇 |
1983年 | 17篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 17篇 |
1980年 | 10篇 |
1978年 | 2篇 |
1962年 | 4篇 |
1961年 | 2篇 |
1960年 | 2篇 |
1958年 | 7篇 |
排序方式: 共有8333条查询结果,搜索用时 46 毫秒
211.
找准位置整体优化办出特色--地方高等财经院校新经济学专业培养方案研究 总被引:2,自引:0,他引:2
课题组 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(2):83-87
根据1998年7月教育部新修订的《普通高校本科专业介绍》中对新经济学专业培养目标的要求,地方财经院校在人才培养目标和模式上应找准位置,合理设计课程体系,办出特色,以培养出具 有宽厚基础知识、创新能力和较高综合互质的适应新世纪需要的合格人才。 相似文献
212.
《北京市中学十年教学改革的理论研究》课题组 《教育科学研究》1991,(3)
6.重视教学手段现代化的建设 北京市教育行政部门清醒地认识到,教学手段现代化是现代化教学内容的重要组成部分,也是贯彻落实“三个面向”的重要环节。目前全市中学有幻灯机4000余台,比1978年增加2.5倍,录音机6000余台,比1978年增加5.1倍,电影放映机700余部;比1978年增加 相似文献
214.
一 实验课题的提出 1984年人民日报报导了中国科技大学创办大学少年班并取得成功的情况。不久,清华等十几所院校也建立大学少年班。 得知这些情况后,我们从教育系统工程的角度考虑了三个问题: (一)考取大学少年班的学生,由于缺乏系统正规的小学和中学教育,难免出现一些缺欠(如知识不系统、集体意识差,动手能力差等),这会给上大学后的进一步发展带来一定的困难。 相似文献
215.
“启发式综合教学”课题组 《物理教师》1994,(10)
1 教学目的 (1)知道“分子运动论”的基本内容; (2)初步学会用“假说”方法研究物理问题; (3)培养学生观察、想象、分析、归纳能力. [评注:上述教学目的兼顾知识、能力和科学思维诸方面] 2 教具 若干天前吹足气的气球2只,高锰酸钾颗粒和水,装有二氧化氮气体的集气瓶和空集气瓶,硫酸铜溶液和水,装硫酸铜溶液和水混合液的试管2支,铅块2 相似文献
216.
一、课题的提出非智力心理因素的发展问题已为国内外教育心理学研究者所关注,教育实际工作者也开始进行了一些有益的探索,但尚无较系统的理论和实际相结合的综合研究。我们提出这个课题的目的是试图回答以下问题:①怎样认识学生非智力心理因素的发展与全面发展的关系?②怎样认识中学生非智力心理因素发展的特点和规律?③怎样探索出切实可行的培养和激发学生非智力心理因素的方法?④怎样认识学生的非智力心理因素在教学中的地位和 相似文献
217.
218.
219.
北京市“中学语法教学研究”课题组 《中国小学语文教学论坛》1994,(10)
近年来,中学语文课语法教学遇到一些问题,出现一些不同的意见。为此,北京市语言学会联合中国社会科学院语言研究所、语言文字应用研究所、国家教委课程教材研究所、语文报社于1991年1月在北京举办了“中学语法教学研讨会”,就中学语法教学的现状和改进问题进行讨论。与会的中学语文教师、教研员、专家发表 相似文献
220.