英美高校地理学本科专业课程设置与教学特点

从2015年QS世界大学地理学专业排名前10的高校中选择了7所作为样本,通过各高校官网资料,从必修课、选修课、野外实习、毕业论文等环节的安排以及课程实施和评价等方面进行调研,收集了较全面的资料,分析了有关地理学本科课程设置、人才培养方面的规律和特点。结果表明:英美名校在地理学本科课程设置上强调学科基础面宽,地理特色的选修课灵活多样,教学形式多样、鼓励学生参与,课程考核评价方式综合,注重实践教学和本科生研究能力、综合素质的培养。我国高校在地理学专业课程建设中应当学习和借鉴。     

技术梯度、市场梯度与制造业产业追赶绩效

在以中国为典型的大型后发新兴经济体中,本土企业的追赶具有独特的后发优势：供给端存在连续的技术层级,需求端具备多层次的市场空间。本研究提出技术梯度、市场梯度两个构念,用以反映大型新兴经济体追赶中技术维和市场维的独特产业情境特征,并探索其对产业间追赶绩效差异的解释力。基于中国制造业26个行业2001-2007年的面板数据,检验了技术梯度、市场梯度以及它们与技术努力强度的交互作用对追赶绩效的影响。结果表明：技术梯度和市场梯度对产业追赶绩效均有着显著的促进作用;相较于技术努力强度较大或较小的情况,在技术努力强度适中的产业里,技术梯度和市场梯度对追赶绩效的影响更强。该发现对产业追赶具有重要理论和现实意义。     

中国技术进步的源泉与演化——基于要素分解视角

本文基于规模报酬不变的生产函数,推导出技术进步核算方程--技术进步为投入要素边际产出增长的加权平均,并对中国省级数据进行实证分析,得到如下几点结论：（1）中国技术进步保持高速增长,劳动力技术进步为主要推动力,但 “人口效率红利效应”正在逐步消失,资本技术进步缓慢。（2）1999年前,劳动力技术进步差距为东中部、东西部技术进步差距的主要原因,1999年后资本技术进步差距为主要原因。改革解放了劳动力,提高了劳动力效率,但在提高资本效率方面效果不佳。随着“人口效率红利效应”的逐步消失,如何长久而有效地促进资本技术进步,应是中国今后改革的着力点。     

管理机制、技术知识资产与企业市场绩效

管理机制和技术知识资产对企业市场绩效具有重要的影响。本文采用中国上市公司2009-2014年的数据,分析技术知识资产对企业市场绩效的作用,以及管理机制在此过程中的差异性作用。研究发现：技术知识资产对企业市场绩效具有显著的正向影响;激励机制在技术知识资产转化为市场绩效的过程中起到显著的正向调节作用,其中CEO薪酬水平的调节作用强于CEO持股比例;监管机制中的外部董事持股比例起到正向的强化作用,而两职分离起到弱化的调节作用。本文的研究结论从理论上深化了对管理机制与技术知识资产间关系的认识,同时对企业市场绩效的提升也具有重要的实践意义。     

技术共演化视角的创业生态机制研究

创业的“生态属性”是当前创业研究的热点论题。生态学视域下的创业研究侧重对创业生态属性共时性的静态分析,历时性的演化分析不足;偏重对创业生态属性碎片化、罗列性研究,系统化、整合性的分析框架缺乏;突出创业生态属性培育中主体要素推动功能,忽略技术要素共演化的原始驱动作用。本文尝试从物理技术创新、社会技术发展两个维度构建创业象限模型,根据物理-社会技术共演化思想提炼出PSRC创业理论模式,建立各种模式下创业生命周期主要发展阶段与物理-社会技术共演化关键环节之间耦合交融、协同共进的生态机制。     

让高职示范院校建设可持续发展

近年来,职业教育示范院校建设方兴未艾.2008年国家示范性高等职业院校建设计划100所立项单位全部出台.高职示范院校方阵业已组成.     

充分发挥工会教育阵地作用提高农民工基本素质

根据市总工会在全市开展“大学习、大培训、大提高”活动的要求,职工经济技术大学充分发挥工会教育阵地作用,坚持“充实整合资源,午富培训内容,扩大覆盖面,提升培训效果”的教学思路,全面开展农民工素质教育。     

德奥两国职业教育带来的启示(下)

三、两国职业教育培训发展经验带来的启示——职业教育要实现职业化、市场化。两国的职业教育培训真正体现了职业化、市场化的发展导向。 一是德国的双元制职业教育培训在政府确定的340个职业的大框架下进行,这些职业根据经济发展和技术变化的要求定期进行更新和调整,确保了培训职业与德国乃至整个欧盟经济需求的紧密结合。     

高峰论坛:建立对话协商新机制

2010年3月21日,位于江苏省常州市武进区的常州工程职业技术学院校园彩旗飘舞,一派节日景象.宽敞整洁的校园中心大道悬挂的温家宝总理前不久的讲话"职业教育的重要性,怎么强调也不过分;职业教育发展的广阔前景,怎么描绘也不过分",在初春的绿色映衬下格外醒目.来自全国各地化工企业的负责人、职业院校负责人,以及其他行业组织的代表,500多人齐聚这里,参加"中国职业教育与石油化工行业发展对接高峰论坛".     

跨区域技术转移网络的测度与治理研究——基于共生理论视角

基于共生理论,对跨区域技术转移网络进行概念界定。首先从静态视角对我国跨区域技术转移网络中具备的共生单元、共生环境与共生模式要素特征予以阐释;之后建构共生聚集度与共生兼容度评价模型,运用相关数据从动态视角对我国30个省区技术转移共生能量生成和吸收消化水平作实证测度,并根据结果对不同省区跨区域技术转移发展情况进行分类、分析与评价,最终给出相应治理建议。