不同学习等第学生家庭环境变量比较研究

问题的提出学习困难学生(本文界定的学习困难学生,指智力正常,学习效果低下、未能达到义务教育初中阶段要求的学生,以下简称“差生”)的形成原因是复杂的。其中,家庭环境影响是一个重要方面。家庭环境包含主观性和客观性两类变量(见马和民:“家庭环境与学业成绩”,《教育研究》,1990年第2期)。主观性变量指家庭教育中与家长本人的观念、意志、行为等相联系的因素,如教育期望、教育方式、家庭成员间的交往等等;客观性变量指与家长本人身份、社会地位等家庭各种客观条件相联系的因素,如家庭结构、家长文化程度、职业等等。家庭环境对学生学习成绩的影响,一直     

评价:小学教育改革的支点——"以学生发展为本的学习评价改革"校本研究

新升实验小学"以学生发展为本的学习评价研究"课题,将评价作为小学教育改革的支点,使之成为深化课程改革的立足点,优化教育环境、促进学生发展的突破口,得到了学生和家长的认可,取得了显著的成效。     

广州市中等职业教育滑坡的原因及其对策

由于社会转型期的种种问题和自身发展中积淀的各种矛盾,中职教育无论在数量上还是在质量上都出现了滑坡.面对这些问题和矛盾,更需要对中职教育进行大力宣传,积极引导,并制定各项有力的政策,扶持其发展.     

小学情知结合教育研究

学校教育要全面贯彻教育方针，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，必须把情与知在教育活动中有机地结合起来，否则会阻碍学生素质的全面发展，为此，我们开展了小学情知结合教育研究。 　　现将研究成果简介如下： 一关于情知结合教育的涵义 　　情知结合教育的“知”是指认知，即感知、记忆、想象、思维的心理因素和心理过程。“情”是指广义的情，即情意。这里既指需要、动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，又指感受—情绪—意志、性格的心理过程。情知结合教育就是从整体…     

继往开来 发展创新

2005年,在中国教育发展史上值得大书一笔。这一年,中国高等教育在连续多年快速发展后,工作重心开始由重视规模发展转向更加注重质量提高;这一年,基础教育课程教材改革全面提速,秋季新学期,全国各地义务教育阶段起始年级全面进入新课程;这一年,素质教育大调研在陈至立国务委员具     

代邮

各位董事、编委： 您们好! 由浙江师范大学“沈自飞”先生接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长的表决票， 共发出选票43张，截止到2001年4月18日，共收回有效选票32张.收回选票全部同意“沈自飞” 先生接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长.根据《数学教育学报》董事会章程，从 2001年4月18日起，“沈自飞”先生将接替“何伯镛”先生担任《数学教育学报》副董事长. 此致 敬礼 数学教育学报 编辑部 2001-04-18     

忻州师范学院"两课"调查分析与研究

文章依据问卷统计结果，从“两课”课程设置、管理体制、师资队伍建设三个方面对忻州师范学院的“两课”教育教学状况进行了全面的现状分析并提出了相关性的建议和应对措施，为正确认识我院“两课”教育教学现状和制定改进措施提供了客观依据。     

靖州：过万元设备由政府统购

日前，靖州苗族侗族自治县教育局组织8所中小学校举办了一次电脑网络教学设备大型公开招标采购活动，这是该县实行政府采购以来教育系统教学设备首次向社会公开招标。     

21世纪对我国国民基本素质的期望

一、21世纪科学技术的发展趋势科学技术是第一生产力，现代科学技术的发展，使得科技在经济和社会发展中的诈用越来越明显。现代科学技术给人类提供的技术和方法，正在改变着人们的生产方式、生活方式。今日世界的国家经济、民族文化、社会生活、人民教育等各项事业都与科学技术有着十分密切的关系，受到科学精神或生产技术的推动和引导。到21世纪，科学技术的加速发展的趋势将更加显著。科学技术的发展将具有以下基本特点：（1）科学技术的发展呈指数增长的趋势人类所取得的科技成果总量呈指数规律增长，到21世纪，每十年左右科技成果总量…     

从人口大国迈向人力资源强国——中国教育与人力资源问题报告概要

课题研究的背景及重大意义中国最大的国情问题是人口问题,当前与今后一个时期最艰巨的任务是就业问题 1.从国家发展的战略高度研究教育发展与人力资源开发问题,首先要从中国的基本国情出发。人口问题是中国最大的问题,而与此密切相关的就业问题则是当前和今后一个时期摆在各级政府面前的一个最艰巨的问题。 2.解决人口和就业问题关系到我国第三步战略目标及今后20年全面建设小康社会目标的能否顺利实现问题。解决不好,有可能成为中国最大、最沉重的负担;解决得好,能使我国最大、最丰富的人口资源转变为具有国际综合竞争力与比较优势的宝贵资源。 3.全面强化人力资本投资,全面扩大人民学习机会,全面提高人民学