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141.
我是我 《少年文艺(南京)》2003,(11)
过来—有备而来)十一本书—不可思议哪一种蝙蝠不用休息—不修边幅(不休蝙蝠)一个人被刷成金色—一鸣惊人(一鬓羊停tk了呼吸—扬眉吐气(羊设吐气)手机不可以掉到马桶里—机不可失(湿)不汪)过了独木桥就不叫了—过O不忘(过脍炙人O(筷至人O)只蹲在羊圈,一只蹲在猪圈—抑扬顿挫(羊蹲错)古人为什么要卧冰求鲤了—彬彬(冰冰)有宁以鲤)嗡帽子脏了要翻面再截?—张冠李戴(脏冠里戴)的断头台能看到什么?—鬼头鬼脑魔鬼成语@我是我 相似文献
142.
标准参照测验在国外很受推崇,这种测验已成为评价学校教学和学生学习情况的重要手段,从平时教学的单元测试到不同水平的毕业考试,几乎无不属于标准参照测验。一、标准参照测验的产生自从第一次世界大战以后,标准化测验得到了广泛地应用,但所有的测验几乎都是常模参照的,在这种测验中,一个人的分数是通过与其他人的比较来进行解释的,并可 相似文献
143.
在有关“非智力因素”的讨论中,我认为一个关键的问题是“非智力因素”的提法是否科学。下面我来谈点看法。首先要指出的是,目前国内外学术界对“智力”这个概念尚没有一个统一的定义,关于“什么是智力?”的问题,可谓“仁者见仁,智者见智”。我国教育理论界把智力看成是观察力、记忆力、想象力、思维力、判断力等,这只能代表一家之言。目前国内心理学界把智力界定为“人们在获得知识(学习)以及运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征”①而国外对智力的看法更是众说纷纭。早在本世纪二十年 相似文献
144.
警官是一个特殊的行业,它具有危险性强、压力大等特点,良好的综合素质无疑是警官忠实履行其职责的保障,以至于现在已有许多国家把综合素质测评作为警官选拔和录用中的关键环节。汲取各国警官录用与测试的经验,对于我国完善警官选拔和录用制度非常重要。从 相似文献
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年年都过教师节,每一年似乎都雷同,无非领导讲讲话表示慰问,学生送送花表示感谢,亲友发发短信以示体贴。好一点的学校可能会发点"红包",一般的学校可能会发点米面油, 相似文献