物理知识讲座 第六講 功和功率

上一講我們曾说物體發生運動,是由於有力施在它上面的緣故。物體在運動過程中,常常会遇到外界的種種阻力,所以施在物體上的一部分力量並不能增加物体的速度,而消耗在和阻力的對抗上。譬如火車在铁路上行走,火車頭產生的力量的一部分必     

第三讲 热量,热的传播

第一节物体含热的多少——热量上一讲曾讲过热是物质三态变化的主要动力。由於物体受到外界热的影响才升高温度,温度到达一定程度便产生了状态的变化。但是使物体升高温度还有些不同的情况,有些物体容易热些,有些不容易热。譬如一小块铁用火烧一会便可以烧的很红,漫度大约是700—800℃,要把一大桶水烧到沸腾的温度(即100℃)便困难的多,消耗的煤要多些。     

下沉县城,看到真相

我在上海已经很长时间了,但是我其实是一个小镇青年.我出生在浙江一个小岛,是一个四线都算不上的一个小县城,统计上说这里有40万的人口,但是因为地处江浙丘陵地带,所以虽然人本来就不多,但是依然被山体划分成了无数个小部落,整体的城市格局很像是电影《除暴》里展现的样子,我想应该很多县城乡镇的城市肌理差不多都是如此:房子大概都是...     

黎明职业大学办学特色与创新

黎明大学办学20年已形成了自己的发展方式：侨建公办，继承发扬梁披云教育思想，实施爱心教育；坚持以市场需求和以就业为导向设置专业，坚持以职业能力为主线构建高级应用型人才的培养方案；坚持以实训为教学重点，强化学生职业能力训练；坚持产学研结合之路，创设“一所”、“五室”和“六单”的模式；坚持高质量的就业指导与服务。学校积极开展高等职业教育科学理论研究，并用所研究的成果指导办学，学校已形成了毕业生高就业率、新生高报到率的良好持续发展方式。     

文学创作与文化限定的矛盾冲突

在不同的文化环境中，相似的故事和人物，其审美意义差异极大，这就是文化限定的结果，已方许多文学现象所证实。文化限定一方面养育了文学创作，同时又限定了作家探索的脚步；一方面作为文学创作的参照系和依傍．另一方面又成为创造力的束缚。这个无法克服的矛盾，导致文学创作与文化限定不可避免的二律背反的悖论。     

那一年,我高三毕业

当我把那张一无所有的考试卷,毫不犹豫交到监考老师手中的那一刹间, 我突然发现,原来自己已经高三毕业了。六月的离别 6月23日,星期日,当阳光还在高照我屁股的时候,王小康突然打电话告诉我说,他要走。我问他说,去哪? 他回答我说,要到一个很远的地方     

美丽文字我来评

围姐飙泪版问答：看完小博第一件事是什么咩7A评刊B评刊C还是评刊D必须评刊     

小议如何上好品德与社会

品德与社会是一门极具挑战性、综合性、开放性、知行性的综合课程。它将地理、历史、社会等一系列课程进行整合,冲破了以往一文一辩的常规授课模式,鼓励学生认识社会、了解社会,积极参加社会实践活动,努力成为社会的一员,增强他们的主人翁意识,提高社会道德素养。     

古老的小巷

小巷,曾是我童年的成长摇篮. 随着城市化进展的加速,小巷像许多陈旧破落的百年老店汇聚的老街一样,说不定哪一天就会在视野中消失. 因而,每当我走在故乡那用麻条石铺就的弯曲幽深的古朴小巷里,心中总是别有一番滋味,也多了一份感伤和依恋.