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911.
杨载回 《衡阳师范学院学报》1993,(1)
师专地理专业教学,如何适应农村社会主义现代化建设,是一个值得探讨的问题。我国11.6亿人口中有9亿多是农民,我国未来经济建设的重点在农村,实现九年义务教育制的重点在农村。面向农村,面向初中,如何培养合格的农村初级中学地理教师呢? 相似文献
912.
913.
2001年中国公众科学素养调查 总被引:3,自引:0,他引:3
中国科协“年中国公众科学素养”调查组 《科学中国人》2001,(11)
中国科协公布的2001年中国公众科学素养调查报告表明:每千人中只有14人具备基本科学素养。比1996年的0.2%提高了1.2个百分点。虽已是中国5年前调查结果的7倍。但是,和国外相比,差距仍然很明显。我们最新的水平还不到欧共体十年前的水平(4.5%),和美国90年代初6.9%的水平也 相似文献
914.
915.
916.
飞一般的我 《少年文艺(南京)》2003,(5)
郭靖同学出生于江南一个普通的农民家庭,家境贫寒,自幼随母流落到蒙古大草原。成长在这种环境下,郭靖同学的未来很可能是成为草原上又一个普通的牧民。幸运的是郭靖同学得到了由中原教育界知名人士丘处机和江南七怪共同发起的希望工程的资助。在江南七怪的亲自教导下,郭靖同学完成了他的大学学业,并获得了由校长铁木真同志颁发的学位证书(一把金刀)。 相似文献
917.
“亲近母语”实验课题组 《中国小学语文教学论坛》2005,(1)
近年来,世界各国都把提倡阅读风气、提升阅读能力列为教育改革的重点,纷纷发起了阅读运动。课外阅读指导一直是我国小学语文教学的重要内容。全国教育科学“十五”规划课题———“亲近母语”实验,以“读经典的书,做有根的人”为理念,以倡导儿童阅读、推进素质教育、建设书香社会为宗旨,以建设优质保量的儿童阅读课程为目标,以建设书香校园为重点,率先在扬州的实验学校开设课外阅读指导课,全方位推广“班级读书会”“教师读书会”“亲子共读”“社区读书会”等丰富多彩的阅读方式,在全国形成了较大影响。本期我们刊发了“亲近母语”课题的一组文章,从课题介绍、教材建设、书香校园建设等方面展示他们在理论研究和实践层面所做的一些探索。课外阅读指导和儿童阅读教育是语文课改的重要内容,希望我们编发的这组文章能给大家一些启发。 相似文献
918.
919.
广西桂林市阳光学校“双语教育实验研究”课题组 《中国民族教育》2006,(2):18-20
广西桂林市阳光学校是桂林市创办较早的民办学校,也是全国双语教育实验学校,现有24个教学班(附设幼儿园)。学校从信息时代和社会发展需要出发,遵循学生身心发展规律和教育规律,以学生的发展为最终目的,积极开展“促进小学生积极主动接受双语教育”的课题研究工作。探索基础教育阶段双语教育的规律和途径,通过丰富多彩的双语活动和双语学科教学,促进学生积极主动地接受双语教育,取得了显著成绩。全校学生积极主动接受双语教育已蔚然成风。作为一所民办学校,阳光学校的双语教育实验研究经历了艰难的历程。这其中,既有师资力量、科研经费的困难… 相似文献
920.
他坐在那里观看棒球比赛,与每年的父亲节没什么两样,他的儿女已经长大,全都离开了家,住在很远的地方。他知道一个一个地他们会打来电话,总是会说:“嗨,爸爸……给您打电话祝您父亲节快乐。”几年前他的妻子故去,现在他独自一人生活,这一天的重要事情便是在电话机旁等着。一声“开球”,比赛将在下午一点开播。他知道在最后一局前他们的电话会一个接着一个。 相似文献