软法权利的救济手段

新中国成立初期就已形成软法的雏形,但直至改革开放后,软法才开始真正繁荣昌盛,由于软法不依据国家强制力实现、弹性较大等特点,为软法权利的救济带来一定的困扰。本文旨在通过分析软法的本质成因,试图寻求适合软法自身特点的权利救济手段。     

机电一体化技术的发展与思考

时代的进步、科技的发展使得很多的行业都实现了机电一体化,不仅提高了工作的效率,还提升了操作的准确度,减少了对人力物力的依赖,这些优势在电子方面都得到了充分地体现。本文主要通过对机电一体化概念的简单分析以及对机电一体化发展历程的概述,进而探讨了机电一体化技术的未来发展方向及其发展前景,希望能够为相关人士提供借鉴。     

关于基层新闻采访技巧的研究初探

在新闻报道中,采访是其中的一个重要环节。新闻是对于事实的客观真实的记录,是通过写作来完成的,其中包含着采访的重要成分。对于基层的采访需要更为贴近人民群众,并将更具有现实意义的新闻挖掘出来,那么掌握必要的采访技巧是非常重要的。     

污水强化除磷实验

贝壳因其种类丰富,取材方便,存储量大的特点,具有多种潜在利用价值被越来越多的人关注。而其含有占整个贝壳95%碳酸钙和少量贝壳素更是被科学工作者用作污水曝气生物滤池填料的试验对象。本次实验中我们利用化学除鳞方法通过改变水样pH值和除磷计的量,确定贝壳除磷的最适酸碱条件以及最佳除磷剂投量。     

浅析艺术批评与艺术品消费的关系

随着艺术品消费的发展,艺术经济活动的多样化,消费人群的大众化,艺术品消费需要艺术批评作为有力的舆论影响消费者和收藏者。本文就对其艺术批评与艺术品消费的关系进行论述,并从艺术批评的概念入手;从现象到理论进行了简要的分析。     

数学课堂巧设情景，学生思维成功激活

在中学数学的教学中,情景教学能有效提高课堂效率,培养学生的认知能力、主动学习能力、分析问题、解决问题能力。     

建构主义视域下"密度"概念的教学实践

以学生的生活经验和原有知识为基础,将密度概念生活化、形象化、逻辑化.突出解决学生在学习过程中对密度概念的不认同、不理解,对密度定义的死记硬背.依托建构主义理论,从密度概念的引入、密度定义两方面进行教学设计的实践,阐释如何引导学生自主建构,实现对密度概念、密度定义的内化.     

研发团队中共享领导力的涌现机制：基于复杂领导力理论的组态分析

研究证实共享领导力对提升多元化研发团队的创新绩效具有重要作用，因此如何促使研发团队中共享领导力涌现成为关键问题。然而传统研究大多基于相关性视角探究单个要素对共享领导力影响的净效应，忽视了各要素的多重并发与协同作用。基于复杂领导力理论，以89个研发项目团队为样本，引入模糊集定性比较分析方法，探究在团队发展不同阶段行政型行为垂直领导力、适应型行为交互记忆系统、赋能型行为多元化管理实践，以及任务特性对共享领导力涌现的组态影响。结果发现共享领导力的涌现路径在团队前期和后期阶段存在显著差异。团队前期阶段，产生高共享领导力的组态主要有行政主导的赋能型、行政主导的适应赋能型两种，行政主导的赋能型是在高相依性但非高系统复杂性的任务下，垂直领导力与多元化管理实践共同促成了共享领导力涌现，行政主导的适应赋能型表明在系统复杂性未知时，还需要在行政主导的赋能型的基础上发展高水平的团队交互记忆系统的专长和信任。团队后期阶段，高共享领导力的产生组态表现为行政主导的专长信任型、行政主导的专长协调型、行政缺失的适应型三种，行政主导的专长信任型和专长协调型是在高相依性和系统复杂性的任务下，共享领导力可以通过高垂直领导力...     

国际公约对有毒有害物质海洋污染的规制及对我国立法的启示

近年来，船载有毒有害物质海洋污染作为一种较新的海洋环境污染已进入人们的视野，但对其防治的立法及赔偿机制亟待完善。我国有毒有害物质海洋污染立法面临新的挑战，有关国际公约的规定和法理对规制海洋有毒有害物质污染具有深刻的研究价值。《巴塞尔议定书》以及HNS公约等国际规则和国际公约中较成熟完善的赔偿制度包括：较高的船舶所有人责任限额，强制保险制度以及HNS赔偿基金制度等能均衡分配各方的责任承担，从而更有效地保障受害者得到及时和充分的赔偿。这些更为完善合理的赔偿机制应当引起国内相关海事立法的反思与积极借鉴，以此填补国内对海上有毒有害物质污染事故归责以及赔偿机制的立法缺口，重构与发展国内海事法律体系，致力于推进海商法国际化的发展。     

多元合作视角下公共图书馆阅读推广实践探索——以“南图阅读节”为例

以阅读节为载体的全民阅读推广活动能够连接群体阅读和个体阅读，是公共图书馆拓宽大众阅读视野，加强优质阅读服务供给的重要阅读推广方式。公共图书馆应在阅读节中充分整合各方社会资源，连接各类阅读主题，开展多元合作，推进全民阅读工作融合、协作、共赢。通过对南京图书馆(以下简称“南图”)2010—2023年共举办的十四届“南图阅读节”进行分析，剖析公共图书馆阅读推广开展多元合作的实践经验，提出多元合作视角下的公共图书馆阅读推广策略应包括：注重设计规划，加大阅读节优质资源供给；成立专项工作组，打造阅读节品牌；完善评估机制，对阅读节效果开展评估。