搞笑借名著

这天下午,阿吉上图书馆,看见乐队队长马哥在林荫道上发愣,就走过去问。马哥努努嘴,说:“这个老师要去还这些书,我瞄了一眼,发觉有一本,嗯,你看,就是最厚的那本,米兰·昆德拉的小说集。我就想,能不能够她刚刚一还了,我就把它借到手。”那是个年轻的女教师,很漂亮很有风度的,用个透明的大塑料袋装了一摞书,站着同人说话。依稀可见“米兰·昆德拉”、“不能承受的生命之轻”之类。马哥说,大三了,在外面,人家问起世界走红的作家米兰·昆德拉,自己一点儿也没读过,感到很没面子。“这家伙的书,不好买,因为不好卖。”马哥说,两人一起笑起来,“所以,…     

走进农村——“跨越式”新突破：运用现代教育技术 切实提高农村中小学教育质量 促进教育公平创新试验研究

忽视对农村学校课堂教学过程的研究,这是历来农村教育研究的薄弱环节。几十年来,国家设立了不少农村教育研究中心或农村教育研究所,也有一大批专家学者投入到这一研究领域。但是,通过几个月的国内外文献凋研,很难找到能真正从理论、模式与方法层面（即真正能从教育科学的理论与实践层面）去研究农村学校的课堂教学过程,并从中探索出切实提高农村中小学教学质量的有效途径的论文（更缺乏这方面的专著）。     

互联网时代提升教师信息化领导力应对策略

互联网时代,信息技术的运用全面渗透到各个领域中,教育教学领域也不例外,教育信息化应运而生。在此背景下,教师的信息化领导力是促进学校信息化教育发展的源动力,就建设教育信息化体系而言,提升教师信息化领导力成为亟须解决的问题。因此,重点研究互联网时代提升教师信息化领导力存在的问题,并在此基础上提出有效应对策略。     

白藜芦醇/富勒烯纳米组装体的制备——在胆管支架抗炎涂层中的应用评估

采用白藜芦醇(Res)和富勒烯(C60)结合制备Res/C60纳米组装体并验证其安全性和抗炎性。通过扫描电子显微镜(SEM)、拉曼光谱和X射线衍射研究了纳米组装体形貌、粒径大小及波谱峰值特征。其次,通过紫外分光光度法研究了Res的药物缓释行为。最后,通过MTT法在人脐静脉内皮细胞(HUVECs)层面验证了Res/C60纳米组装体的安全性以及体外的抗炎性。研究发现,Res/C60纳米组装体呈短棒状,横截面平均直径为(379.74±33.47)nm。拉曼光谱和X射线衍射特征峰显示Res/C60纳米组装体被成功制备。Res/C60纳米组装体的聚氨酯(PU)涂层中Res药物在30 d内累积释放量可达60%左右。胆管支架涂层对HUVECs细胞毒性较低,且通过释放Res可显著抑制炎症因子的释放。     

戚而能谐婉儿多讽——浅析《儒林外史》的讽刺艺术

《儒林外史》的讽刺艺术有极高的成就,鲁迅先生认为在它产生之前,我国小说之中还没有一部足称讽刺之书,在它出现之后,亦鲜有以公心讽世之书如《儒林外史》者(《中国小说史略》),所以讽刺之说从《儒林外史》而后就可谓之绝唱(《中国小说的历史的变迁》),对它做了极高的评价。     

挖掘德育教育资源“一大会址”成为卢职中心德育教育基地

挖掘德育教育资源“一大会址”成为卢职中心德育教育基地把职业道德教育与德育教育有效结合起来的上海市卢湾区职业教育中心，利用本区伟人故居集中的特点，挖掘德育教育资源，组织学生参观“孙中山故居”，以周恩来为代表的共产党解放前与国民党谈判时居住的“周公馆”等...     

论高职高专英语教师在课堂上的角色定位

现代教育思想强调摆脱"以教师为中心",提倡"以学生为中心".文章在这一教育思想指导下,针对高职高专学生的特点,高职高专培养实用型人才和坚持"以应用为目的,实用为主、够用为度"的原则,指出当今高职高专英语教师的角色定位已不再是传统的"权威"角色,"控制者"角色和"知识传授者"角色,而应是一个积极的课程学习者、教学研究者、学生知识体系的建构者和合作者.     

计算机网络在生物教学中的运用

计算机网络是当代科学发展的产物，网络的信息传播容量大、范围广，双向交互作用性强，它在时间、地域、师生的交流方式、学习的内容方法和途径上都是开放性的。计算机网络有机地渗透到生物教学中去，有水到渠成之功效，能将问题变得生动形象，教学过程得心应手，起到事半功倍的教学效果。近年来，我在生物教学过程中，积极探索使用计算机网络教学，经过长期的实践和探索，积累了一定的教学经验，同时取得了一定的教学效果。教学过程中我主要从以下三个方面运用计算机网络进行生物教学。     

中小学数字校园建设全覆盖实现路径:基于数字校园2.0的视角

中小学数字校园建设覆盖全体学校是教育信息化2.0的重要发展目标.文章旨在探索基于数字校园2.0的中小学数字校园建设覆盖全体学校的实现路径.文章阐释了中小学数字校园建设覆盖全体学校的基本要义,通过分析比较数字校园1.0和2.0的不同发展特征,提出了数字校园2.0是全面纳入公共服务体系,要素和规则实现数字化,支撑以育人为本的教育教学与管理实践的校园形态.在此基础上,文章构建了以宽带与终端、体系与空间、应用与机制为基本框架的基于数字校园2.0的中小学数字校园建设全覆盖实现路径,并探讨了后疫情时代符合线上线下融合发展需求的多种应用场景,以期对中小学数字校园建设覆盖全体学校提供更多有益思考和可行思路.     

论组织使命、战略、项目和运营的全面集成管理

任何一个组织都有自己的使命、战略、项目和日常运营管理，它们之间有着十分紧密且相辅相成的关系。集成管理好这四个方面的工作是决定一个组织成败的根本和关键，所以必须弄清楚四者之间的关系和如何集成管理这四者的基本原理和方法。