学者在场与遗产制造

我们试图探讨的是学者在非物质文化遗产运动中的位置与作用。具体而言,涉及以下三方面的内容：1．被忽视的学者在场;2．遗产学者的角色与功能;3．学者的诉求;学者的在场会在不同层面对遗产的存在与制造构成深刻影响。在此意义上,我们把学者称为遗产的“第五个主体”。     

充分发挥档案馆的社会功能

1959年6月，西安市档案馆在社会主义建设高潮中应运而生。45年来，市档案馆经历了建馆初期的艰苦创业、文革期间的冲击磨难、十一届三中全会后的恢复建设和改革开放以来的飞越发展等几个历史时期。20世纪90年代以来，市档案馆迎来了前所未有的发展机遇，各项事业焕发出勃勃生机，并取得了较显著的成绩，     

贫困山区信息技术教育普及工作初探

千阳县属省级贫困山区县，地处宝鸡市渭北高塬丘陵沟壑区，全县仅有人口12．4万，面积996平方公里。除县属高中、职业中专、初中和小学各一所外，其余9所初中、99所小学分布在七山二塬一分川的11个乡镇。县域经济基础薄弱，办学条件差，教学手段一直比较落后。师资水平远不能适应实施素质教育的需要。近年来，     

化学实验绿色化的两个层面及实施基础

随着我国社会的发展,环境问题和资源短缺日益成为困扰发展的根本问题,“环境问题已由‘一个问题’转变为‘所有问题’”,由发展导致的结果变成了制约发展的因素,而且成了很重要的因素.以减量、减废、节约资源、循环利用为宗旨的实验教学的绿色化比以往任何时候都显得重要而又迫切.     

浅谈如何提高数学课堂效率

现在的课堂教学虽然强调以学生为主体，通过各种环节调动学生的积极性，但是中学的数学是逻辑思维相当强的学科，学生的能否听懂和消化是关键问题，这就需要教师将抽象的知识具体化、综合性强的分散化和复杂知识分清步骤，等等．     

周记,架起与学生沟通的桥梁

周记,为我打开了一扇走进学生内心深处的窗口,让我更深刻地了解学生,用心体会学生的一切,架设起了一座我与学生内心深处沟通的桥梁.下面就结合周记谈谈这么些年作为班主任的几点体会: 一、保护学生的自尊心 美国心理学家马斯洛认为,对尊重的需要是人最基本的需求之一,保护学生的自尊心是为人师的基本条件.     

在语文教学中实施个性化阅读

<正>新课标指出:"语文课程必须关注学生的个体差异和不同的学习需求,倡导自主、合作、探究的学习方式。"在课堂上,我注意让学生尽情表达自己的观点,真实地展现自己的学习情况,为学生个性的发展创造机会。一、自主问题,提升阅读期待水平不同的学生,由于经历的差异,文化背景的不同,以及个性心理的差异,因此体现出来的阅读需求是不同的。有的也许被课文中那"千里冰封的北国风光,岸柳飞絮的江南风情"打动;有的也许被课文中"英雄人物顶天立地、大义凛然、宁死不     

艺术语言:反常而合道

艺术语言的言语形式往往反语法之"常",但它深层含义却合自然之"道",表意之"道",审美之"道"。它与普通语言形成了不同的言语形式和功能。它以变异给人以陌生感和新颖感。艺术语言的表意得到无限的延伸,使受话人从变异中获得无尽之意。艺术语言是人们的自然语言,它打破了语体的限制,成为人们的日常化的语言。     

绘画创意——寻找伟大的创意

在绘画课和实习课上．学生经常问我应该画些什么。问题不在于他们没有创意,而是他们认为自己的创意不够好。其实．只要你对所画题材有足够的兴趣．那么对作品的任何想法都是不错的创意。关键就在于对题材的兴趣。     

UDP聊天室系统的设计与实现

本文利用Linux设计并实现一个基于UDP聊天室程序。系统由服务器程序和客户端程序组成,服务器与客户端之间的消息通信由服务器端协作完成。为了避免客户端和服务器中收发信息冲突,使用父线程和子线程分别负责信息的接收和发送。