毛泽东《讲话》对中国文化发展的价值研究

《在延安文艺座谈会上的讲话》（以下简称《讲话》）是毛泽东文化思想的集中体现,是马克思主义理论中国化的典范。《讲话》所构建的文化理论体系,对70年来中国文化的建设与发展产生了重要而深远的影响,具有重大的理论价值和应用价值。《讲话》的理论价值体现于：在马克思主义的指导下,确定了中国共产党对中国文化建设的领导权,成为中国特色社会主义文化的重要理论渊源。《讲话》的应用价值体现于：在文化为人民、表现丰富生动的现实生活、文化的继承借鉴与创新、“文艺大众化”这四个方面,为中国特色社会主义文化的发展奠定了坚实的基础。     

“法”、“势”、“术”——略论韩非子的法治思想

战国末期的韩非子在当时的乱世中,融汇并发展了道家、荀况以及商鞅、管仲等人的思想,缔造出一套独树一帜的法家理论。韩非子毕生追求的理想是为统治者创建一套完善有效的“王者之道”,并希望藉此施展自己的政治抱负,侪身高层权力社会。他的得以流传的著作绝大部分围绕...     

肥胖发生机制的生理学分析(文献综述)

随着人们生活水平的提高，肥胖不仅已成为当代重要的医学问题之一，而且也是广大教练员、运动员最为关注的问题。为此对肥胖的危害、影响因素及发生的机制进行综述。     

根据引文年分布数学模型确定文献半衰期

根据引文年代分布的基本数学模型--负指数模型、Brooks模型和Burton-Kebler方程,确定文献半衰期,并结合实例进行计算和比较。     

农村职教培养目标为什么偏离农村

农村职教培养目标偏离农村的原因主要有:农村职教功利化运行策略的影响;农村教育工具化发展方向的影响;农村教育价值观念庸俗化的影响;农业科技滞后化发展背景的影响。     

从徐特立教育思想看当代教育的群众创造性

本文从教育发生发展的历史,阐明人民群众创造了教育,教育属于人民群众的教育史观。并以大量的事实证明了当代中国人民群众正在以他们创造性的劳动,持续不断地谱写着人类创造教育的新乐章;同时指明了当代中国教育改革与发展之路。     

地方性院校机械类专业创新人才的培养

以机械专业为例,探讨了地方高校培养创新人才的途径,提出可以从人才培养模式的构建、课程体系和教学内容的优化、教学方法和手段及考核方式的改革、实践教学环节的强化等方面深化教学改革,采取加强实验室和实践基地建设、实践教学改革、学生参加科技活动等措施,加强创新人才的培养.     

职校生素质目标的新定位

职高生作为我国经济建设的一支生力军，既要有社会层面的素质要求，又要有职业层面的素质要求，只有这样，职高生才能胜任本职工作，持续发展，实现自我。 一、敬业精神 第一，应从开发社会经济新资源这样一个新视角来培养新世纪青年从业人员的敬业精神。职高生首先应适应时代要求，具备崇高的敬业精神。国运兴衰，系于教育，素质目标应明确化，职业教育培养的是各行各业（生产、经营、服务、管理等）第一线应用型人才，这类人才分布在各行各业，有的在生产岗位上，直接从事产品生产，其素质如何直接关系到产品质量；有的在经营岗位上，直接…     

强化“警魂”意识 加强“忠诚”教育

国家安危,公安系于一半。肩负着为公安队伍提供人力资源重任的公安院校与普通院校相比,大学生的思想政治教育工作有着更深的层次和更高的要求。公安院校应强化警魂意识,着力做好大学生的忠诚教育。