科学视野

2007年是现代植物和动物分类科学之父、瑞典博物学家卡尔·林奈(1707—1778)诞辰300周年纪念。作为世界上最具影响力的科学家之一,林奈的学说和精神至今仍深深地影响和激励着当代人。为了纪念卡尔·林奈,更为了激发人们的科学探索兴趣,瑞典驻上海总领事馆特别为本刊提供了一组由林奈的言论引发的科学热点探讨,就人们关注的有关科学问题请瑞典相关的著名学者进行解答。希望藉此为你打开一个崭新的科学视野,体味科学的美丽。     

怪物

“好好看看这些照片吧!群山的轮廓每小时都有明显的改变!”埃扎尔故作镇静缓缓地说。“你的意思是说,它们不是山?”诺勒紧张得喘不过气来。埃扎尔默默点头。他们的飞船停在蒙特尔星系这颗最远的行星上。四周光秃秃的,满目凄凉。来过蒙特尔星系的人说,这里好多行星上都有着异乎寻常的地形地貌。几星期已来,生物学家埃扎尔一直在忐忑不安地观察。每天,他都拍下许多群山的照片。经过反复比较这些照片,埃扎尔发现,这些轮廓极不和谐,过于尖齿状的群山根本不是山!沉默良久,生物学家对船长助理诺勒说“:咱们得尽快离开这里!”“可是,咱们的发动机不…     

说课应联系实际

说课，就要根据教材内容、学生状况、学校状况、教师特点等，确定出教育目的、方法、重点、难点、教学过程、教学用具的选择使用、实验方式以及确定这些方面的理论依据，并在课前或课后用口头方式向同行进行表达说明。说课虽以教材内容为核心，但不能脱离学生状况、学校状况、教师特点等实际。有许多教师在阐述说课内容时，完全根据《教师教学用书》的内容进行，没有自     

中俄学科共建:"一带一路"的视角

作为较早加入"一带一路"倡议的东北亚重要支点国家,俄罗斯的国际组织高级官员占比高于其他国家。这与苏联在冷战时期的影响力、"不可替代"的育人方法及产学研集群协同等因素密不可分。俄罗斯将高等教育视为行业资源与学科边界相互交融的有机孵化过程,在学科专业知识、知行协同管理与行业定制方案的多维协同进程中,使人才培养不拘泥于书本,激励个体在活学活用中内化创新习惯,在本土治理中形成全球视野。以深圳北理莫斯科大学和上海合作组织大学的跨国育人网络为雏形,共建生态、能源、地学等学科的创新集群,不仅有利于优化两国人才的知识结构和全球胜任力,也为未来通过提升南方国家影响力奠定国际组织人才基础,是"一举多得"的共建共享策略。     

有一种爱叫微笑

人们都说,有人的存在,爱就会并生;有爱的存在,就会有奇迹的诞生。有些爱没有母爱的永恒,没有父爱的严厉,没有友情的及时,却拥有着非同一般的力量。它叫做微笑。其实,这是一个奇怪的名字,有人会问,这只是一个细小的动词,友好的名词呀,为什么要把它与世间最伟大的     

挖掘创新精神 培养创造思维

《语文课程标准》(实验稿)指出:(语文教学)在发展(学生)语言能力的同时,发展(学生)思维能力,激发(学生)想像力和创造潜能。而小语教材中写人的课文很多,其中不少人物在特殊环境里,以超越常规的独特视角去分析问题,以独特的思维方式去解决问题,表现出了很强的创造精神。在阅读教学中,充分挖掘文中人物潜在的创造精神,以此去启迪学生心智,可有效地开发学生创造潜能,发展其创造思维。     

维吾尔文数据库排序软件的设计与实现

本文提出了维吾尔文数据库的排序方法与排序软件的设计。这个方法实现了针对MS ACCESS与MS SQL Server数据库系统中的维吾尔文信息的排序,主要是利用微软公司目前最流行的开发工具,Visual Studio.Net.这个方法在建立基于维吾尔文的数据库系统,维吾尔数字图书馆的索引库的建立等等方面有巨大的应用意义。     

品德教育的监控过程

俄罗斯教育仍然认为“道德教育是人格的核心并且比智力发展更为重要而有意义”,必须强调“培养道德公民态度与个人品质教育的任务”。 完整的品德教育教学过程的内容包括在保证人的价值理解和情感知识中,而且还促进这个过程(教师、学生、学生集体和家长)的主体掌握实际的道德技能。一般把品德教育划分三个工作方向: 1.培养教育过程全体参与者的正确道德立场; 2.品德教育贯穿在人类和人们关系的系统知识中; 3.品德教育的评价和自我评价。     

别声响

别声响!要好好地藏起自己的感情,还有想往。任凭着它们在心灵深处升起,降落,不断回荡。你应该默默地看着它们,就像欣赏夜空中的星光。——别声响!你怎能表白自己的心肠?别人怎能理解你的思想?每人有各自的生活体验,一旦说出,它就会变样!就象清泉喷出会被弄脏,怎能捧起它,喝个舒畅?——别声响!要学会生活在理智之中,全宇宙,就是你的心房!可惜神秘而迷人的思想,会被那外来的噪声扰嚷,甚至日光也把灵感驱散。但你要懂得自然的歌唱!——别声响!别声响@费·伊·丘特契夫     

语文课程标准应建立在扎实的基础研究之上

刚颁布不久的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》开始修订了。对此,我们应该表示欢迎,应该给予支持。但是,怎么修订?修订了以后会是一种什么样子?这是大家所关心的。让我们拭目以待。