菲菲和乖乖

菲菲和乖乖是邻居。菲菲是一只小气的狗,乖乖是一只热心助人的兔子。     

Happy生病了

Happy是一只白色、漂亮的宠物狗,它来我们家已经两年了,给我带来了许许多多的快乐,我们已经成为亲密无间的好朋友,因此,我十分喜欢它。那是暑假的时候,由于爸爸妈妈要     

细菌Bacillus sp. NS-3和灰葡萄孢对松材线虫的诱引

通过＂水琼脂平板移行法＂和＂玻管法＂,研究了松材线虫拮抗细菌Bacillus sp.NS-3和真菌灰葡萄孢引诱线虫的能力.结果表明：初始随着作用时间的延长,细菌引诱线虫能力增加,NS-3在72小时（3天）达到对线虫的最大吸引,而随着作用时间的继续延长,细菌吸引线虫能力下降,最后细菌NS-3对线虫的吸引力为负值,从而说明线虫对致病细菌NS-3有趋避行为;真菌灰葡萄孢对松材线虫的诱引能力比较稳定,线虫对真菌没有趋避行为.进一步研究发现,枯木浸出液诱引线虫能力最大,其次是菌株NS-3的发酵液,然后是灰葡萄孢真菌的发酵液.而且,枯木浸出液和灰葡萄孢真菌的发酵液煮沸后诱引线虫能力均有所下降,但差值不大,说明枯木和真菌中对松材线虫起诱引作用的物质并没有因高温而完全失去;而细菌菌株NS-3的发酵液的发酵液煮沸后诱引线虫能力急剧下降,从而推测细菌中诱引线虫因子为挥发性的物质.     

西藏地区大学生自我概念的调查研究

应用《田纳西自我概念量表》,采用群体施测的方法对西藏大学师范学院大一、大二、大三共3个年级进行了调查。结果发现:和内地大学生相比,西藏地区大学生自我概念由于受到当地环境、文化的影响呈现出独特的风格;性别对西藏地区大学生自我概念没有影响。大三学生的自我概念普遍高于大一和大二的;总体上,藏族大学生自我概念比汉族大学生自我概念得分偏低,并在道德自我、社会自我、自我认同、自我行动4个维度上表现出显著的差异。     

被狼外婆剐过的春青

一十六岁那年,学校出台了一项很不人道的规定:论成绩分班,一班最好,二班次之,三班更差,以此类推。全年级一共八个班,我在八班,你可以想象我是什么样的学生。我喜欢在课间的时候,溜到一班门口,探进头去,看一群品学兼优的人,利用十分钟课间苦背英语单词或者文言诗词。那一群人里,有向阳光。我和向阳光曾经     

被狼外婆剐过的青春

十六岁那年,学校出台了一项很不人道的规定：论成绩分班,一班最好,二班次之,三班更差,以此类推。全年级一共八个班,我在八班,你可以想象我是什么样的学生。     

新建本科院校非文学专业大学生文学素养课考核创新的思考

大学生文学素养课程在新建本科院校非文学专业公共课程中不仅承担了文学知识普及的重要任务,而且能让学生通过阅读文学作品积累学识,获得审美体验,提升文学能力,人文精神和修养。在大学生文学素养课程的教学中,创新的考核评价理念有利于改变课程过分依赖知识传授这一传统教学模式,有利于突出应用性的课程特点,有利于实现人文素养培育的课程目标,从根本上提高非文学专业大学生文学素养课程的教学质量。     

稻草人的新娘

那个秋天 我对稻草人说 穿上白裙子 做我的新娘吧 她什么也不说 忽近忽远的云彩 使我们变成了 鲜艳的花朵