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81.
对于产学研合作过程中的知识产权风险,目前学者主要是从法律角度研究企业面临的知识产权冲突,而鲜有从管理学角度对知识产权风险进行深入的探索。有鉴于此,本文通过分析产学研合作中企业与学研方的知识势差对知识产权风险的影响,并引入合作治理方式对知识共享的过程进行控制,构建产学研合作双方的知识势差与知识产权风险关系模型。通过对213份有效问卷的数据实证分析,结果表明,知识势差对知识产权风险存在正向显著影响;合作治理的不同方式对知识产权风险的影响存在差异,并在知识势差与知识产权风险关系中存在调节作用。 相似文献
82.
教育科研是教育事业持续、健康发展的先导。而科学管理,才是教育科研有效发展,进而促进教育事业持续、健康发展的有力保障。 相似文献
83.
示范专业的建设是一个长期的、连续的工作过程,所要尝试的以项目导向、任务驱动的教学模式,也是一个长期的、连续的工作过程。因此从示范建设的角度来看,要在专业课程教学上实现教、学、做一体化,所需要的师资数量要更多,能力要更强。在这种情况下,不但一个萝卜要顶一个坑,甚至一个萝卜要顶"两个坑",教师的能力也要更强。这就要求教师必须精通本领域的知识,不但要知道它的过去、现在,还要掌握它的发展趋势,同时还能举一反三、融会贯通,这就是专和精。这种要求看起来难,但只要肯下功夫,经过各种方法和手段,还是做得到的。 相似文献
84.
林清玄散文与禅宗文化息息相关,表现最为突出的是其作品渗透出的对"无常"、"觉悟"、"烦恼"的审美体验,以及用返璞归真来对抗都市喧哗与浮躁的自然观,最终形成了其作品空灵飘逸的审美表现形态. 相似文献
85.
在动态复杂的环境下,传统资源观的静态分析方法和核心能力的刚性问题论在解释企业持续竞争优势的战略管理方面存在着明显的不足,动态能力理论则从过程、位势和路径的维度深入分析了动态环境下企业的生存和发展问题。我国高科技企业在面临急剧变动的企业外部环境下,要着重培育内外部资源的整合能力、学习和吸收能力、重构与转型能力,确保在动态环境下的生存、发展和持续创新。 相似文献
86.
每一所高职院校都有自己的办学定位,办出特色是各高职院校的办学目标,而创建一流则是部分高职院校的崇高追求。为实现高职院校的办学目标,需要进行策略研究。文章基于近年来我国高职教育发展这一事实,从高职院校层面入手,以研究办学模式的视角,就实现“一流”办学目标的策略问题进行了讨论。 相似文献
87.
供应链下的虚拟物流概念及其互联网的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
戴勇 《上海海事大学学报》2001,22(4):36-39
从供应链下的物流重新界定入手,将供应链的研究成果纳入对物流的研究中去,提出虚拟概念在物流领域的应用即虚拟物流的概念,并加以研究,同时运用虚拟物流的概念来分析设计公共型的专业化物流网站,给出了一个物流网站设计的新思路. 相似文献
88.
本文以极限概念教学为例,在高职高等数学的概念教学中,采用探究式的教学方法,对教学过程进行优化设计,有利于培养学生的问题意识,突出数学思想方法,使学生更容易地掌握数学概念的实质,学以致用. 相似文献
89.
在总结前人经验的基础上探讨与研究“领会教法”在篮球教学中运用的可行性及效果,拟为篮球教学提供参考。 相似文献
90.
作者结合实例分析了科技期刊读者阅读时的四种心理定势:①读者与作者同步,保持一致,读后有充实感;②读者与作者倾向同步,基本一致,但又互相补充;③读者与作者互逆,读者虽然不同意文章蕴含的思想方法和客观发展规律,但能接受;④读者与作者完全相悖,持相反意见。 相似文献