数学教学中应培养学生创造性思维

培养学生的创造性思维、创造精神，必须转变教师的教育观念。在具体学科教学中，应当从以传授、继承已有知识为中心，转变为着重培养学生创造性思维、创新精神。因此，在数学教学中，必须确立这样的观念；只有用创造来教会创造，用创造力来激发创造力，只有用发展变化来使学生适应并实现发展变化，使学生懂得创造和超越已有的东西不仅是可能的，而且是必要的。     

初中语文阅读教学中情感教育的探讨

从语文教育的角度出发,分析目前情感教育存在的问题,肯定情感教育的重要价值,并以初中语文阅读教学为切入点,探讨了情感教育的实施与具体应用,以期使学生、教师与阅读文本时相互之间产生情感共鸣,在陶冶与感化的情感教育中提高学生的素质,升华学生的品格。     

表面强化对透平叶片用2Cr13不锈钢抗疲劳性能的影响研究

研究了喷丸表面强化对装备制造透平叶片常用的马氏体不锈钢2Cr13抗疲劳性能的影响.调整喷丸强度和喷丸角度,采用3种不同喷丸工艺进行表面强化处理,利用X射线残余应力测试仪、原子力显微镜(AFM)和金相显微镜等分析了喷丸强度对材料残余应力场、表面粗糙度和微观组织的影响;利用旋转弯曲疲劳实验研究喷丸强化前后材料抗疲劳性能的改善状况,探讨了喷丸工艺对疲劳寿命影响的作用机制.结果表明:与未喷丸处理相比,优化后的喷丸工艺能够有效提高2Cr13叶片材料的抗疲劳特性,最高可以提高原疲劳寿命的8. 6%,喷丸强化提高疲劳寿命的机制源于表面晶粒细化及残余压应力场的引入.     

人工神经网络在中长期电力负荷预测中的应用

设计了一个由输入层、隐含层和输出层组成的三层BP网络模型,利用神经网络高度非线性建模能力,进行电力系统的中长期负荷预测.选取影响电力负荷的一些经济因素作为神经网络的输入变量,并对分别采用单个因素和多个因素的组合作为输入量对预测精度的影响进行了探讨.在多因素组合时对输入量进行了归一化处理.仿真结果证明,使用人工神经网络方法进行中长期电力负荷预测是可行和有效的.     

预测和预言的能动作用

预测和预言都是根据客观事物的发展规律和发展趋势来估计事物的未来状态。如果某些事物的发展受人类活动的影响,预测和预言就有可能通过影响人的活动而影响事物的发展,这就是预测和预言的能动性作用。长期以来,人们在不自觉地运用着预测和预言的能动性作用,以促进对人类有利的事物的发展,并避免不利的甚至灾难性     

后金融危机时代的旅游企业管理

所谓后金融危机时代,是指2008年美国次贷危机后。全球经济触底、回升直至下一轮增长周期到来前的一段时间区间,可能是两年、三年抑或八年、甚至更久。企业是市场经济的基石,一个地区企业的发展水平,决定了该地区经济的发展水平。当前。我国企业的发展到了一个关键点,一方面国内外经济发展进入调整期,市场需求大幅萎缩;     

基于教学评一体化的小学劳动课逆向教学设计

逆向教学设计在小学劳动课程中的运用是一种有益的尝试，文章先从理论上界定了劳动课程中逆向教学设计的内涵以及三个阶段，再从实践层面确立了基于课程标准的学习目标。通过以评促学，设计指向教学目标的评价任务；融评于学，设计嵌入评价的教学活动三条路径，进行了教学评一体化理念下以逆向设计促进学生劳动素养提升的探索。     

劳动项目设计与实施的“五个关键”

劳动项目的有效实施，关系到落实劳动课程内容及其教育价值。有目标、有内容、有方法、有场域、有评价是实现中小学劳动和项目设计与实施的“五个关键”，有助于发挥劳动树德、增智、强体、育美的综合育人价值，培养懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。