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771.
致命邂逅     
在网上认识一女孩,名曰“轻舞飘扬”。名字不错,还似曾相识。看过《第一次亲密接触》的人都知道,她是借用了主人公的名字,把“飞”改成了“飘”。想必她怡然自得,自觉IQ无限高。小说里的“轻舞飞扬”是位beauty,但这个冒充别人的“轻舞飘扬”肯定是只恐龙,只是不知是草食的还是肉食的。认识她像网络文学中的情节。一女孩向我问好:你好。于是我打出这一生中第14782次“你好”,我想她下一句应该是“可以和你聊聊吗?”果然,2秒后屏幕上出现了我预想中的话,出于本能我在键盘上敲出第14782次“当然可以”。接下来就应该男生主动了。让女生先开口…  相似文献   
772.
背后的阳光     
偌大的别墅,只有我和我的保姆住着。阳光被无情地挡在窗外。在没有阳光、没有风的日子里,我一个人流着眼泪。我目睹父母从相濡以沫到分道扬镳,然后仅仅一年,他们又各自成家。我的心慢慢地被他们割成一片一片,仅剩着冷冷的躯壳,眼睛流露着死神的气息。每一个月末,他们都如约好般不是他来,就是她来。但他们都被我拒之门外,我痛恨他们,我要他们为那时对我的残酷付出代价!将近有一年呆在无光的生活里,因为我害怕阳光。空气中跳跃的分子,让我有一种莫名其妙想哭的冲动。我更害怕人们用异样的眼光看着我,然后在背地里指指点点。所以我拒绝一切。深…  相似文献   
773.
《拼拼贴贴画画》是我校的一门拓展型校本课程,我根据学生的年龄、生理、心理、知识技能等方面的特点组织教学,开发校本教材,希望学生能从各种生活材料中发现美、创造美,从而陶冶情操,热爱生活。为了使课程内容更加贴近学生生活,我用心关注身边的事物,从不同角度,发现可利用的课程资源。  相似文献   
774.
在平时的教学过程中,一些教师注重学生英语语言知识点、阅读能力和分析能力,学生缺乏语言技能的系统训练和语言环境条件而很难借助已有的英语知识从事日常的英语交际活动。  相似文献   
775.
随着全国医学课程改革的发展,三重大学医学部很早就进行了压缩讲课时间,以重视实习和自学为目的的课程改革,其要点是:①专业科目总学时数从4633减少到4250;②四年级的学生开设267学时的研究室进修;③临床上由各科共同协作,开设417学时以器官系统为中心的讲课;④减少临床讲课,设置综合讲课、医疗总论等课程;⑤以全日制充实临床实习的内容。从1993年开始废除教育学部,实行六年一贯制教育,其新课程为:①设置由病人体验,护理体验,设施、保健所体验组成的初级医学体验实习(2学分);②以轮转方式,组成5人左右的小组进行医学讨论会(2学分)。改革后的课程实行学分制,  相似文献   
776.
前言近年来,医学教育中小组学习(简称SGL)的意义和重要性越来越被人们所认识。实施SGL希望得到的效果是:形成主动的学习习惯;可接触到教师以外的多种意见;提高思考、归纳、发表意见的能力等,这是讲授容易造成的被动学习所得不到的。本教研室以环境和健康有关问题为题材,由7—9人组成的小组进行自学。这一次,以发展更有效的SGL为目的,学习结束后,对学生进行问卷调查,以评价学习效果,分析自学中的问题。对象和方法作者在1997年度向新课程过渡之际,得以同时指导3年级(103人)和4年级(115人)的机会。把3年级学生分成A3、B3,把4年学生分成A4,…  相似文献   
777.
“乡愁”是中国诗苑园中一个历久常新的主题。台湾诗人余光中、席慕容旅居海外 ,乡思日深。他们继承传统文化中“乡愁”这一永恒的主题 ,又新意叠出。现将品读他们的《乡愁》诗两首之偶得 ,不避卑陋 ,以飨读者。一、意境美余光中的《乡愁》和席慕容的《乡愁》都在深刻感受生活的基础上 ,选取了借以寄托情怀的意象 ,表达游子思念故园的殷殷情怀。余诗选择了四个典型的意象来载情———“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”。不同的意象与关情对象一一对应 ,把母子之思、夫妻之爱、失去亲人的痛苦与思乡之情巧妙地串连起来 ,一层深似一层地抒发浓…  相似文献   
778.
本文提出了物理教学与STS教育的关系,论述了物理教学与STS和谐结合的积极效应.通过对体育运动领域三大球类运动中的力学现象剖析,以具体的案例论述了在物理教学中如何进行STS教育的渗透.  相似文献   
779.
元代的法律体系,主要是随时立制,临事制宜而陆续颁发的各种单行法构成的。因此,它在人权维护上也就存在着许多问题。元曲是元代知识分子人权精神呈现的一个重要载体,作家们讴歌了一曲曲有关维护生存、呼唤正义、平等发展、婚姻自由等方面人权的动人之歌,那既是元代士人的心声,也是人民与时代的呼声。  相似文献   
780.
房国本为帝尧之子丹朱之后人所封之国,为祁姓,子爵,故称为房子国。春秋后期为楚国所灭。房国故城即汉晋时期的吴房故城和唐宋以来的遂平县故城。房国周围除蔡国较大之外,其他如道、柏、沈等均为子爵诸侯国。  相似文献   
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