对手

长安城中。阿史那思摩骄傲地望着自己用饥民与精兵布下的漫关棋子,与此时在城中皇帝身边的惟一谋士长孙尤忌下着另外的一盘棋。不同的是,眼下的这盘棋仅关系到这两个人的成败,而外面的那局大棋则关系到李世民乃至整个大唐的安危。     

校园明星祝闹闹故事之五：闹闹成了校园明星

闹闹上小学后的第一任同桌是个女孩,两个人经常起纠纷。 这当然很影响闹闹的情绪。妈妈问他怎么啦,他还不愿意回答。问急了,才带着一种有点困惑的表情回答说：“我也不知道她怎么了,反正不能碰到她一点点的。我丢了橡皮,问她借,她不肯的;反过来,她自己却常常向我借橡皮,借水彩笔……我上学期就开始讨厌她,现在就更讨厌她了。”     

浅议大学外语教学中的合作型写作评估策略

目前,很多高校的外语教师因教学任务繁重,无法保证对作文批改的投入,这直接影响了作文练习对学生的启发作用。针对这一现象,文章提出了让学习者相互批阅作文、纠错改错的评估策略,并通过实验的方法论证其在大学外语教学中的可行性和效度。结果表明,这种协同纠错的协作评估方法有利于提高学生的写作兴趣,拓展他们的思路,增强他们的篇章、主题意识,从而提高其整体写作能力。     

视听结合 上好语文课

禾丰初中地处偏僻山区,教学条件很差,但由于长期坚持电化教学,语文成绩提高较快。下面谈谈我们在农村初中语文教学中,运用电化教学辅助手段的一些做法和体会:     

赵树理小说的结构艺术

结构之于作品,犹如人体的骨架,园林的格局,具体而微地表现着作家的艺术构思,影响着内容的完美表达。所以历来受到文学家的重视,俄国的冈察洛夫把它看作“象喝干海水一样困难”的事情,“足以耗尽作者的全部智力活动”;而我国清代的李渔则干脆提出“结构第一”的主张,认为它“如造物之赋形,当其精血初凝,胞胎未就,先为制定全形,使     

关于元素周期表的形式和元素分族问题

元素周期律是化学元素性质的总结。它不只是学习化学的入门途径和无机化学的总纲,也是自然科学的基石之一。它的表达形式元素周期表仍在发展之中,笔者所编《元素周期表》和《元素周期表说明》自1979年公开发行以来,曾收到一些读者来信,讨论关于元素周期表的形式和元素分族问题。为此,现拟讨论一下近十余年来国内外的     

反思《饮食与健康》这一课

《上海市小学自然课程标准》(征求意见稿)提出要“加强科学精神与人精神的结合”、“坚持从生活走向科学，从科学走向社会”、“面向学生、面向社会、面向生活”、“加强与生活、社会的联系。尽可能让学生在真实的情景中感受科学、学习科学”。     

心若在梦就在--记鄞州职业高级中学毕业生何贤磊

1997年夏季，像许多要参加实习的职高生一样，阿贤磊收拾起简单的行囊，离开了生活两年多的学校——鄞州职业高级中学。虽然拥有让自己满意的计算机知识，但何贤磊也像大多数职高生一样，不知道来来的路将怎样去走。回到家乡姜山，何贤磊好不容易找到了一个规模不大的广告公司，他想，这儿能让自己所学的计算机专业知识有用武之地。     

诗歌形象的捕捉

在诗歌教学中，我发现诗歌的形象是学生难于把握的，学生答题时经常要点不齐或答非所问，结合这个实际，我在高中语文第三册诗歌单元教学时，侧重教学生如何捕捉、把握诗歌形象，具体如下。     

数学课堂教学中的情境设计要注意自然延伸

1 教学片段展示 片断1：学区公开课上，教师C在上浙教版七年级下册“认识事件的可能性”一课时，播映了“守株待兔”的故事：宋国人曾经拾到过一只碰死在树桩上的兔子，于是久久地守候着那个树桩，幻觉里还蹦出千万只排着队来送死的兔子……