社会体育专业创新创业教育课程建设探索

采用文献资料法和个案调查法,讨论了普通高校社会体育专业创新创业教育的课程建设问题。研究认为,聚焦课程目标,以成果导向教育的价值取向,细化创新创业教育课程建设标准;夯实课程内容,以通识教育与专业教育课程深度,融合构建“导入型”“嵌入型”“自主型”和“实践型”创新成业教育课程体系;强化课程实施,以线上线下、教师团队、校企合作和项目导师教学,创新创业多元教学模式;深化课程实效,以诊断性评价、形成性评价和总结性评价,呈现创新创业教育课程建设实效。     

生态视域下我国电子竞技运动研究成果的透视

近年来,我国电子竞技运动的相关研究成果已经形成了一个涵盖宏观、中观和微观三个层面的理论体系;体育理论研究体系归属于体育生态中的规范环境系统,针对电子竞技运动的相关研究成果所构建的这一项目规范环境系统仍处在一种非稳定状态,三个层面的研究基调尚存在诸多商榷之处;电子竞技运动规范环境系统的完善与发展对该项目的健康发展具有重要的理论和实际意义。     

西亚男子篮球球员“归化”现象研究

研究了西亚男子篮球＂归化＂球员出现的历史背景、积极作用以及给世界篮球运动发展带来的有益启示。作为体育社会流动的一种崭新形式,＂归化＂球员在西亚男子篮球项目的出现离不开该地区的石油经济基础,但西亚男子篮球＂归化＂球员更折射出了阿拉伯世界伊斯兰教自身改良的积极姿态,凸显了竞技体育对于社会发展的积极作用,体现了NBA文化在世界篮球运动发展进程中扮演的积极角色,为世界篮球运动的发展提供了一定的经验参考。     

对我国电子竞技运动研究中三个基调的质疑

目前针对电子竞技运动的项目定性（即电子竞技运动归属于体育）、发展定向（即电子竞技运动应该走体育产业化和职业化道路）和市场定位（高校应该成为电子竞技运动的主要市场）等三个方面的研究基调存在商榷之处。就这三个基调存在的疑问与业内人士进行探讨,以期为电子竞技运动在我国能够实现科学、健康与可持续发展提供一定的理论参考。     

益阳市青少年跆拳道爱好者的学习动机现状分析

运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法和逻辑推理法,本文对湖南省益阳市青少年跆拳道爱好者的学习动机现状进行了调查与分析。研究表明：在青少年跆拳道爱好者的学习动机中,跆拳道强身健体和防身自卫的基本功能在青少年群体学习该项目的动机中占据了首要位置;该项目的时尚性在学习动机中则扮演了重要的角色;磨炼意志和释放压力在学习动机中也具有一定的影响力;相比之下,提高修养、完善自我和了解韩国文化的学习动机则相对较弱。加强青少年健康生活方式的引导,让体育成为青少年健康生活方式的重要内容,正确对待跆拳道项目的时尚性以及依托高校跆拳道文化优势来推动青少年跆拳道项目的发展则是引导青少年形成正确跆拳道学习动机的重要举措。     

教师应重视美术课堂学生的语言表达

新课程改革已经十年了,教师们对小学语数课程的认识水平不断提高,教育理念日益更新。但是对于某些技能科目,不少教师的看法还是停留在以往的水平。一般认为,小学美术属于技能教学,课堂上主要是教师进行讲解、示范、指导,学生基本上只动手不动口,只要学生能够乖乖听课,     

益阳梓山湖高尔夫球俱乐部经营管理现状分析

文章运用文献资料法、实地考察法和逻辑推理法,对湖南梓山湖高尔夫球俱乐部的经营管理现状进行了相关研究。结果表明,作为湖南第一家高尔夫球俱乐部,湖南梓山湖高尔夫球俱乐部在球场规族和档次上具备一定的优势。但在经营管理上还有很多可以进一步改善和拓展的领域。“励精求新”可以得到更好的阐释和拓展;以会员制为主,配套散客经营的模式可以成为该俱乐部的选择;引进一批具有较高文化素养且具备相关专业素质的人才是推进该俱乐部进一步发展的强劲引擎;在加强对外宣传的同时更应该注重对本土的宣传。     

社会体育专业大学生英语能力培养路径研究——基于湖南省13所体育院校(系)的调查

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对湖南省13所体育院校(系)社会体育专业大学生英语能力培养路径进行了调查与研究。研究认为:我国高校社会体育专业的培养目标整体上稍显模糊;人才培养规格缺乏科学量化的标准;公共英语课程"费时低效",专业英语课程和双语课程发展缓慢;就业市场尚未对学生的英语能力发挥应有的杠杆作用。建议:完善培养目标对学生英语能力培养的导向;明确人才培养规格对学生英语能力的具体要求;改革社会体育专业英语课程设置与教学;发挥行政、市场力量对社会体育专业大学生英语能力培养的杠杆作用。     

改革开放以来我国体育外交政策的演进研究

政策是理论指导实践的中间环节,政策研究既可推动理论创新,又可指导实践发展。研究表明：改革开放、1990年北京亚运会和2008年北京奥运会是近四十年来我国体育外交政策演进的三个分界点。我国体育外交政策的演进体现了从体育大国向体育强国逐步迈进的历史过程：改革开放至1990年期间,我国体育外交政策的着力点在积极参与国际体育赛事,通过＂走出去＂的策略来逐步树立体育大国的国际形象;1990年至2008年期间,我国的体育外交政策在继续巩固作为体育大国的国际影响力之外,还积极申办、举办各级各类国际大赛,通过＂请进来＂的策略来逐步体现作为体育大国的责任和姿态;2008年以后,我国体育外交政策的重点是以高度文化自觉的姿态来逐步树立体育强国的国际形象。