论老舍编辑理论的现实指导意义——以现代小说的创新策划为例

老舍兼有作家与编辑的双重身份,主持编撰了不少著名刊物,并在具体工作中形成了独有的编辑理论.老舍的编辑理论不仅受到了时代环境的影响,同时也倾注了更多的人文情怀.在创作的时候,老舍通过手中之笔表达自己的创作理念,在编辑刊物的时候,他延续了这些理念,使编辑工作更为人性化,刊物内容更为突出.即使是在今天,老舍的编辑理论依然有着重要的现实指导意义.     

一所以艺术教育为特色的重点高中的办学历程

普通高中开展艺术教育难,重点高中则更难,一级重点高中要创建有艺术特色的高中教育更是难上难。难在哪里?难就难在学校怕、老师怕、家长怕、学生怕。因为弹琴、唱歌、跳舞、画画要挤占考试科目文化课的学习时间,影响高考升学。这一害怕情绪具有宽广的社会支持面。然而,宁波李惠利中学在推进新课改中,能坚持素质教育,培养学生个性特长,创建了一所具有艺术教育特色的重点高中。     

蛇足石杉生物碱的提取与测定

研究蛇足石杉生物碱的提取工艺.整个工艺是：用酸浸提、微波加热、蒸馏、萃取、反萃取、脱色等分离技术从蛇足石杉中提取石杉碱，最后定性定量检测.结果表明：（1）微波加热处理可提高石杉碱的提取率；（2）萃取和反萃取相结合，使用旋转蒸发仪蒸馏有助于分离石杉碱；（3）用碘化铋钾试液对提取的生物碱进行饱和滴定，然后烘干称量，再根据化学反应式来计算生物碱含量，是一种较好的近似测定方法；（4）根据标准样品的直线回归方程，利用紫外分析仪测定石杉碱甲含量是一种经济高效的方法；（5）洪江市塘湾镇的蛇足石杉的石杉碱甲的含量为0.085‰，粗提物中石杉碱甲的百分含量为26.1%.     

习作园地

1．总体印象：本小作通过记录一次班会有关中学生是否应该上网的讨论，表明了自己的观点，认为网络方便了人们的生活，但也带来了一些问题，中学生应该正确运用网络为自己服务。全结构紧凑，层次分明，叙事条理。     

目前高校体育发展四题

高校体育伴随着教育的现代化的变革已经跨入了新世纪,教育的形式与内涵在高科技知识、经济时代的背景下,已发生了重大的变化,体育教育同样面临着这种变化的深刻性,全民健身计划和坚持“健康第一”的指导思想都要求体育教育关注体育与健康的关系。高校体育起着承上启下、承前启后的“桥梁”作用,高校学生的体育素质直接关系着我国未来国民的体质状况。因此,高校体育是与全民健身相接最为密切的体育教育环节。1.树立新的体育教学指导思想体育教学观念是体育现象的客观现实在人们头脑中的反映,它受社会发展和人们对体育认识的发展水平的制约,对…     

政治变革中的符号采借：射礼的近代演进与当代发展试探

以多重史料互证的方法,对北洋时期的射礼复刻尝试与国民政府时期的射礼改造思想进行史实还原与文化阐释：(1)民国初年北洋军阀采借燕射的文化符号复刻投壶礼,以期表达政治诉求;(2)新生活运动期间的射礼改造思想则多处采借乡射礼的文化资源,以期规训国民。以上案例表明,统治阶层基于特定政治目的复刻射礼,阻碍了射礼向民俗化、大众化、人文化方向的转型。20世纪30年代流行于成都的“射金章”,正因其“非政治化”的草根取向,成为民国时期射礼民俗化较为成功的个案。在新时代鼓励优秀传统文化“创造性转化”与“创新性发展”的背景下,应在总结历史经验的基础上,让射礼回归礼乐精神的人文本质,并在多元化发展路径中转变为具有文化主体性的民俗活动。     

如果我还年青

由去年年底本刊编辑部与湖北人民出版社合搞的武汉座谈发端,到年内在本刊所展开的笔谈,围绕"中青年编辑的历史使命"这一题目而进行的讨论已持续了近一年时间。本期刊物上,我们除了再登载两篇中青年编辑的笔谈文章外,还特邀了四位编辑出版界的前辈谈谈他们的看法、意见和对中青年后学诸生的期望,以此作为这次笔谈活动的压轴。另外,在武汉座谈及其后笔谈活动的基础上,本刊编辑部又于9月间召开了全国中青年编辑座谈会,根据这次座谈而整理的《纪要》亦发表于本期,供广大读者、特别是中青年编辑读者参考。     

蔬菜与水果

apples beans carrots cucumber fruit leeks lettuce potatoes pumpkins tomatoes vegetables crop rotation蔬菜与水果(英文)$太原外国语学校@戴文君     

国王和花园

曾经有一个国王,喜欢在他的城堡周围种植各种各样的植物,逐渐形成了一个花园。花园非常美丽。每天,他都会去那里散步,这对他来说是一种享受,是一种放松。一次,国王外出旅行了一段时间。一回来,他就迫不及待地往花园走去,可眼前的景象令他大吃一惊,几乎所有的树木和花草都在枯萎和凋零。于是他问曾经庄严而充满生机的松树发生了什么,松树回答道:“看着苹果树,我对自己说我永远都不可能结出像它枝头上那么好的果子。我很气馁,于是开始干枯了。”国王于是找到了苹果树,可苹果树也病恹(yān)恹的。他问它为什么,苹果树回答说:“看着鲜艳的玫瑰花…