马六甲寻古探幽

从新加坡到马来西亚吉隆坡,会途经一座叫马六甲的小城,这座小城不仅是马来西亚最古老的城市,也是马来西亚和中国最有渊源的城市。郑和七次下西洋,就有五次过访了马六甲。还有一个与中国有关的是明成祖朱棣将汉丽宝公主下嫁马六甲苏丹。和中国有着如此久远的渊源,马六甲,到底是怎样的一块土地呢?有一种常见的说法是,"来到     

P.J.BROWN老骥伏枥

老骥伏枥,志在千里。P,J,布明对比赛以及总冠军的渴望依旧不减,他仍在努力奔波着,寻求属于自己的那份荣耀!上个赛拳结束后,布朗一直赋闲在家,没有接受任何球队的邀请。如令已经38岁的他,竟然投奔了绿衫军凯尔特人,让人惊奇。或许,布朗还是想为自己的职业生涯画上一个圈满的句号—载上总冠军戒指。     

凯文·杜兰特：菜鸟的特权

终场哨响,凯文·杜兰特又重新成为那个19岁的大男孩。他就像一个弹簧人,一步一跳地小跑着,右手握拳捶击自己的胸口,发出嗷嗷的怪叫声。他并不在意自己看起来有多幼稚,反正这一连串的即兴动作只表演给一个人看：他的母亲。     

Made in“兵工厂”

在中国,有多少德国球迷我不知道,可有一点几乎是可以肯定的:但凡德国球迷一定就是巴拉克球迷。很难具体解析出这其中的种种因果关系,但让你不得不承认的是,在这个叫做米歇尔·巴拉克的男人身上,集结着德国人以及德国足球的全部品质。执着、骄傲、坚韧、顽强……再没有一支球队比德国队更配承受起如此鲜明的褒奖,也再没有一个球员比巴拉克更能代表球队的这种品质。正因为如此,当米歇尔在蛰伏了7个多月后重返赛场,即便是重返此前根本算不上成功的英超,谁又敢小瞧这个德国人的能量,一个代表了一国足球精神的球员,他可能不会很快爆发,却绝不会永远沉默!     

大单元教学目标设计的误区及改进建议

大单元教学是落实核心素养教育的必然要求,但当前大单元教学的理论建设和实践探索尚不成熟。特别是在教学目标的设计中,存在着目标清晰度低、目标针对性差和目标整合性弱的问题,出现单一指向人文主题、语文要素和学习任务的误区。针对于此,教师要建立以大概念为核心的大单元教学意识,发掘大概念,形成语文知识网,从而建构出大单元教学的目标群。     

《月人词集·五》自序

《月人词集·五》是作者之心血结晶、生命体验，是作者躬逢中国改革开放跨世纪30多年所历之社会变迁史、个人心灵史。     

我的亲人,我的根

婆婆是2009年去世的,心脏病。其实她有特别多的病,互相纠缠,没办法医治,去世的时候77岁,"人活七十古来稀",但妈妈说这个岁数在今天还算年轻。葬礼上,来了很多人,每个人都哭得很伤心,屋里摆着大大小小的花圈,婆婆静静地躺在花丛中,像睡着了随时要醒来一样,但是,每个人都明白,她不可能醒来了。     

幼儿责任感培养的实验研究

本文将由对“责任感”概念上的讨论出发，通过实验中对照组与实验组结果上的差异，探讨幼儿责任感缺失的根本原因，并为责任感的教育实施提出参考建议与对策。     

建构主义观点下的数学教学活动

1986年，在伦敦举行的第十届数学教育心理学会（PME-10）的分组会上，冯·格拉斯菲尔德（VonClasfield）等发表了题为＂合成单位及构成它们的运算＂的研究报告。然而引起人们普遍感兴趣的是支持这一研究的理论框架--认识建构主义（Constructivism），自此以后，建构主义成为继＂大众数学＂、＂问题解决＂之后国际数学教育界最热门的话题之一。     

理工男:公式化生存的校园生物

高中的一大痛苦就是分科,选文科还是理科,除了兴趣,更重要的是关乎自己的职业未来。一般来说,选文科的,多半是吹拉弹唱、写写画画过一生,女生居多;选理科的,多半是大半辈子和数字公式打交道,男生为主导。文艺女、理工男,从来都是校园里的话题发源地之一。