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在小学数学教学中,培养学生的思维能力,应通过课堂练习,使学生把所学的数学知识转化为技能,并使技能转化为技巧。因此,教师要充分运用各种有效方法,认真设计,精心组织,耐心指导学生进行练习,让学生从中掌握技能,发展思维能力。突出重点。讲授新课要突出重点,练习也要突出重点。要在知识的联接上动脑筋,在学生理解与掌握知识的关键上下功夫。例如教学“两步计算的加减应用题”时,要让学生集中练习审题,分析数量关系,找出中间问题,得到间接条件,从中寻找正确的解答方法。再如,教学“除数是小数的除法”时,难点已不再是商的小数点的位置问题,… 相似文献
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本从个体翻译过程的角度分析了个体翻译能力的构成因素,其目的是为翻译教学提供必要的理论依据。个体的翻译能力主要由翻译才能、翻译语能、翻译熟能和翻译智能四个方面的能力构成。翻译才能指处理语言所表达的意义的能力;翻译语能指处理语言外在形式的能力;翻译熟能与翻译过程的自动化速度有关,而翻译智能则与理解交际意图和逻辑推理能力有关。 相似文献
23.
华侨华人久居海外 ,大多长期置身于资本主义社会 ,了解、熟悉资本主义各项经济制度的内容和运作机制 ,有的还积聚了一定的资金 ,掌握了一些科学技术或经营管理的知识 ;同时 ,他们又都有着报效祖国、帮助祖国早日富强的诚挚愿望。上海所在的东南地区 ,清末民初社会变革步伐最快。其间 ,海外华侨华人积极参与 ,贡献良多。 相似文献
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徐静蕾是深受观众喜欢的当红女星,名列演艺圈“四小花旦”。跨入演艺圈短短几年,徐静蕾就一举获得“大满贯”——她在拿走“百花奖”最佳女演员和最受群众欢迎的女演员两个奖项之后,又把“金鸡奖”最佳女配角、最佳导演处女作奖捧回家。如今,面对成功,徐静蕾最感激的就是父亲当 相似文献
27.
戴黍 《华南师范大学学报(社会科学版)》2002,(3):7-12
韩非为“中人政治”设计了一套相关的治国制主,在这套制度中,君主的“势”始终一贯地被当作最高价值和核心目标,“法”是公示于众的制度之外在框架或刚性结构,“术”则是君主独享的隐伏于制度之中的机变手段和阴柔方法,“法、术相济”,“法、势、术全一”这套制度打上了鲜明的法家烙印。 相似文献
28.
你猜猜看,照片中哪一个是我。猜对了,就是那座“突起的山峰”,本人由于遗传基因,只上五年级,刚满11岁,身高却已1米73,如此“超标”,使我的生活常会有一些哭笑不得的小插曲。就在今年,学校庆祝元旦的晚会主题是“创意变变变”,我们班的创意节目是再现火山爆发时的情景,我担任使“火山”喷射红色岩浆的角色。这任务使我高兴得像中了奖似的,心想,终于可以上台一显身手了。可谁知,彩排时,我刚往“火山”后一站,就发现自己严重“超标”了,比“火山”要高出一个头,引得同学们哈哈大笑,于是,只能“无条件下岗”了。这时我感觉就像从云里突然摔下来… 相似文献
29.
从新旧评估规则谈国家重点实验室建设 总被引:2,自引:3,他引:2
介绍了国家重点实验室评估规则修改的背景和进程,分析了新评估规则的变化和在新规则下国家重点实验室建设的对策,对国家重点实验室建设和评估有一定的参考意义。 相似文献
30.
当前许多地方农村职教的培养目标已经严重背离了农村的实际需求,背离了现代农业发展的方向性要求。农村职教培养目标的偏离受到自身因素和社会环境因素的综合影响。 相似文献