地域文化传播视角下的文化自信研究

地域文化是以文化人、以文育人的重要路径,对于文化自信的确立具有重要意义。地域文化有助于从向上、向善、向心3个维度提升价值引导力、文化凝聚力、精神推动力,能够在培根铸魂、启智润心的过程中,增强文化定力,筑牢文化根基,促进文化创新,提升文化品位。该文从地域文化传播视角出发,探索了地域文化与文化自信的关系、意义,以及地域文化传播对于文化自信的作用。     

深化中小学管理体制改革的策略

我国中小学管理体制改革存在诸多问题,已进行的改革主要是在学校管理体制的“硬件“方面,而缺乏“软件“方面的建设,即没有重视学校管理体制改革思想方面的建设。欲达到“要把教育质量和办学效益提高到一个新水平“的目的,就要深化中小学管理体制改革。为此,应当重点从确立现代学校管理观念入手,进一步建立民主制衡机制,完善管理结构,健全配套的学校管理制度,选择民主管理方式,从而促进我国中小学教育更好地发展。     

社交媒体对战斗意志的影响与塑造——基于俄乌冲突双方媒体策略的分析

在评估作战双方的军事实力时,除了关注武器装备、兵员数量、后勤保障、指挥能力等因素之外,还需要关注人的意志,尤其是个体和国家的战斗意志。具体到当前的俄乌冲突,我们发现双方均将社交媒体作为战时宣传的重要平台,但表现出不一样的结果——俄罗斯的战斗意志在内外话语博弈中很大程度上受到了削弱,而乌克兰则通过一系列凝聚共识的媒体策略使其战斗意志得到明显提升。这也是近两个月以来,具有明显军事优势的俄罗斯没有像许多人所预料的那样迅速横扫乌克兰全境,反而深陷泥潭、损失惨重的重要原因之一。     

那缕腊梅香

感人的往事留给人的记忆是永恒的,她有一种难为人道的纯真内涵。似乎过去了很久,在我记忆的深处,却永远留下了这样的回忆。记得在去年冬天,我在雾天晨跑,突然,从远处飘来一缕腊梅香。不多时,只见那秀丽的腊梅花欲隐似地呈现在眼前。黄色的花瓣,在白雾的衬托下妩媚动人。“好漂亮!”我情不自禁地赞叹。从此,我便与她结下了不解之缘。晴朗的早晨,我跑过她的身边,深蓝的天幕下是横斜的虬枝和似繁星的点点腊梅花。清风将她的花魂之香送给行人,袭入我的心;雨天,她的枝干仍然潇洒,腊梅花浸注了盈盈粉泪,仿佛正含情告别那行将远逝的芳香。我常常在…     

CRM——细节管理的有效途径——海尔客户关系管理系统的启示

保持和发展客户是所有企业都面临的重要问题,它存在于各级供应链中,客户关系管理（CRM）作为一种企业管理理论起源于20世纪80年代中期。通过对海尔集团客户关系管理系统的分析总结出了客户关系管理系统的实施步骤和CRM在企业战略管理中的重要意义。     

回归身心一体：具身认知视域下的科学探究——以高中物理“法拉第电磁感应定律”教学为例

具身认知理论强调身体不仅仅是接收器和响应器,同时也是认知的一部分,认知是大脑、身体与环境相互作用的结果。如何使高中物理学科核心素养落地转化,具身理论为我们提供了新的视角。以高中物理“法拉第电磁感应定律”的教学为例,探讨在具身认知理论框架下如何创设情境,贴近学生最近发展区,激发学习热情,增强情绪感受,构成一个由“大脑—身体—环境”组成的耦合系统,让学生体验身心一体的科学探究过程。     

参与式案例教学中的案例写作——以公共管理学科为例

案例教学的起源可追溯到一百多年前的哈佛大学法学院。如今,在哈佛商学院,所有课程都用到案例教学,学生两年中要学习400—600个案例;肯尼迪政府学院60％的课程运用案例教学,学生两年中学习100—140个案例。哈佛的案例教学极为注重启发、讨论与互动,强调把现实问题带到课堂、把理论变成解决问题的公开讨论、把教师的单向讲授变为师生之间的教学相长、把个人的思路变为集体的智慧。——我们将这种在管理学领域中成效卓著、影响巨大的教学方法称为“参与式案例教学”。它强调“教师作引导、学生当主角、案例为主体”。在这样的教学过程中,指定教科书不再是唯一的学习资料,提升教学效果的根本是高质量的案例。因此,作为教学过程引导者的教师必须掌握最基本的案例写作方法。本文试图以公共管理学科为例对此加以探讨。     

"单音节同义词+同一语素"构成非同义复合词探因

构成“单音节同义词 同一语素”非同义复合词的原因有三个方面:一、单音节同义词作为语素分别与不同义项的同一语素组合,使得它们无法形成同义关系;二、由于词义的发展演变,同义词之间的相互制约,使得原本有同义关系的词丧失了同义关系;三、复合词的内部语义关系不同,使得它们的意义相差很远,不能形成同义关系。其中第二个原因产生的非同义词最多。     

对网络环境下中小学校德育工作的思考

网络正在深刻地影响着人们的工作、学习和生活环境。在网络环境中,学校德育也正面临着前所未有的机遇与挑战,中小学校尤为如此。本文在阐述网络环境下中小学校德育工作面临的机遇和挑战的基础上,阐述了中小学校德育如何更好地应对网络带来的机遇与挑战。