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心理学研究表明,教育是可以激发人的创造性思维能力的。在教改实验中,作者把培养学生的创造性思维能力落实到语文教学活动中,坚持将授知与育能相结合,为培养创新能力打好基础。主要通过平等对话式的阅读教学、多角度写作训练和口语训练进行创造性思维训练。 相似文献
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戴玉芳 《数学学习与研究(教研版)》2013,(16):143-144
在数学教学中,学困生的存在成为一种无法避免的事实,对知识的不理解困扰着孩子,这种现象也同时困扰着教师,本文就教学中应该如何正确对待学困生提出了自己的看法. 相似文献
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德育心理是近几年的一个研究热点,文章连篇累牍,但思路基本相同,都是从理论的角度来阐述德育应该怎样或是怎么样的,很少有从实践角度来检验理论正确的文章,至于分析具体德育方法的理论依据和实际效果的就更少了。其实科学的教学方法对德育成败举足轻重,是德育研究不容忽视的重要方面。本刊发表本文,希望能弥补目前的缺憾,拓宽德育心理研究的思路。 相似文献
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戴玉芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):109-110
在小学数学教学中要精心设计课堂活动，树立学生主体意识，为学生创新意识和创新思维的发展提供广阔的空间． 相似文献
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