潜意识——创新意识的基石

创新作为催促人们思想飞跃的一种特殊形式,总是在人类的创意活动中表现出来。科学史上的大量经验事实已经充分证明,人类的创意活动中除了自觉的意识活动外,还有各种不自觉的潜意识活动。潜意识在人类的创新意识有着非常重要的作用。如果人们能够具有把握潜意识的能力,就将会更好地认识自我,也     

略论胡塞尔的科学哲学思想

胡塞尔坚持一种“普遍科学”的科学观和哲学观 ,在科学与理性遭到怀疑与诋毁时 ,胡塞尔却保持着对科学与理性的热情奔放的信仰 ,他指出 ,正是对“普遍科学”这一理性信仰的怀疑导致了欧洲文化的危机。胡塞尔认为 ,近代以来的科学与哲学运动是追求普遍科学和客观知识的历史 ,而对自然的数学化起了主要作用。胡塞尔最早明确看到对科学基础进行分析、对科学方法进行评价的独立学科即将产生 ,他称之为“科学论”。他认为 ,科学真理不但在于明证性的原始事实 ,而且还须得到系统论证 ,而逻辑学则应当承担起“科学论”的任务。因此 ,与马赫、罗素等哲学家一样 ,胡塞尔也应当被视为科学哲学运动的先驱     

透视“新新人类”

“新新人类”的称呼最早来自于日本,后被台湾媒体广为炒作,至今已广为流传。那么,什么是“新新人类”,该如何去定义这个新生群体呢,又该如何去界定“新新人类”的范围呢?这也许是大多数人所关心的问题,特别是广大的家长们较为关注的问题。一、“新新人类”的表现新新人类的表现体现在服饰打扮、行为方式及价值观等多个方面。 1、服饰打扮。时下,在大街上、在都市     

浅谈中央空调系统安装工程中噪声的控制措施

本文着重分析了空调系统主要噪声源,争对上述主要噪声源可从以下几方面采取措施     

产学研结合——全面拓展职教空间的有效途径

在职业教育中，大力推进校企合作，强化产学研结合，增强办学实力，不断提升产学研结合的层次与效果，为企业、社会培养急需人才，是高等职业教育发展的必由之路。通过近几年的实践，我们充分认识到：产学研结合必须多层次、多形式开展校企联合，才能大力拓展职业教育的发展空间。     

对改进乡村科技培训方法与提高培训效果的探讨

面对不同区域、不同年龄、不同经历、不同文化层次的农牧民群众，如何开展科技培训才会收到更好的效果？1998年以来开鲁县连续办了四个冬春的大规模科技培训，通过总结四年来科技培训工作的经验，我们归纳出“由下而上，由上而下，需要什么，培训什么”是立足本地结合实际的最佳培训方法，对于及时归纳和总结以往科技培训成功的经验，指导日后的科技培训工作十分必要。     

让习作从阅读中来

阅读教材是书面语言的海洋,语言形式丰富多彩,语言现象数不胜数,语言风格多种多样,是学生习作“临摹的典范”。教学中,教师要引导学生在理解语言所表达意义的同时,体会作者遣词造句、修饰文字的匠心,发现语言的准确、鲜明、生动之处。使学生通过迁移运用,把语言形式的表情达意功能扎根于自己的语言宝库,习得句、段、篇的构思范式与缀文技巧,促进习作能力的提高。     

“教”和“研”：教师素质的“并蒂莲”

诚如大多数教师所认同的那样，“教”与“研”的关系就像教师的左手和右手一样密不可分。下面我们听听江苏省特级教师戴林东老师给我们带来的思考。[编按]     

营造规模优势提升服务功能

泗洪职教中心创建于1994年。当时,地方政府立足“大职教”理念,将泗洪电大、卫生进修学校、劳动技校、职业高中合并,建成泗洪职教中心。多年来,学校积极营造规模化办学优势,为地方经济和社会发展培养了大批实用人才。自1994年以来,学校多次被评为市“文明单位”、“常规管理合格学校”、“职业教育先进单位”;并被省教育厅命名为“中小学教师信息技术培训基地”、“农村青年外出务工培训基地”,取得了良好的社会声誉。     

利用胶原海绵膜构建人工真皮的研究

目的：探讨利用胶原海绵膜构建人工真皮的可行性．方法：从大鼠鼠尾肌腱中提取胶原．胶原和6-硫酸软骨素冷冻干燥，重度脱水及戊二醛交联后制得胶原海绵膜．将其行扫描电镜观察；并埋藏在Balb／c小鼠皮下，术后定期取出观察组织学变化．将成纤维细胞种植于该支架上．结果：构建的支架孔径均匀，孔径在50～100um．具有良好的组织相容性，并逐渐降解．成纤维细胞于其上生长良好．结论：该支架适合成纤维细胞生长，可作为组织工程皮肤的支架．