福建省小学体育教育现状与发展对策研究

运用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对福建省135所城乡小学体育教育进行研究,结果表明：福建省小学体育课课时不足,农村小学体育课被占用严重,体育课程资源上城乡不均衡,城市小学体育场地不足,农村小学器材严重缺乏,城乡体育师资在数量、学历、职称、进修等方面存在显著差异。建议：完善制度,加强督导,保障城乡孩子接受体育教育的权益;加大投资,扶持弱势,保证城乡小学体育硬件资源配置;师资流动,促进城乡教育人力资源均衡分布。     

莆田市社区体育现状与发展模式研究

采用文献资料法、社会调查法、比较研究法和数理统计法等对莆田市社区体育现状进行调查与研究,分析了社区体育的组织、经费、设施、指导、主要活动项目、运动动机等。提出从管理体制、运作机制、服务体系来构建莆田市社区体育的发展模式。     

中学生对体育教师角色期望研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、比较分析法等研究方法对莆田市962位中学生进行体育教师角色期望调查,结果表明：中学生对体育教师角色总体期望依次是职业道德、专业素质、教学能力、师生关系、个人形象。不同性别学生在教学能力、师生关系、个人形象上的期望存在显著性差异,不同学段学生对体育教师的教学能力、性格特征上有不同的期望,城乡学生对体育教师的角色期望无显著性差异。     

莆田市中学课余田径训练现状研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对莆田市中学课余田径训练现状进行研究,旨在为促进中学课余田径训练发展提供依据。结果表明：莆田市中学田径运动项目布局不合理,参训学生整体水平不高,参训教师队伍具有较高的学历层次,年青参训教师比较多,影响莆田市中学课余田径训练的主要因素有训练动机、科学训练、参训学生未来发展以及参训教师待遇等问题。     

农村体育公共产品供给与发展对策研究——以侨乡泉州农村体育场地建设为例

采用文献法、比较分析法等,以第五次全国体育场地普查和2006年农民体育健身工程建设为例,对泉州市农村体育公共产品供给总量与结构、供给主体、供给机制等进行比较研究。结果表明：农村体育场地供给总量不足、品质不高、种类单一;供给主体以单位自筹为主,社会捐赠及其他渠道为辅;供给机制缺乏公共政策的支持,公共财政体系尚未建立。加强公共政策制定、构筑公共财政体制、构建中心供给模式、建立供给决策机制和供给的监督机制是社会主义新农村建设中保障农村体育公共产品供给的核心环节。     

民俗体育研究回眸与展望

改革开放以来我国民俗体育研究主题广泛、研究方法多样.提出民俗体育多学科、跨文化等研究发展趋势.     

论体育教学的艺术性

体育教学是科学与艺术结合的完美体现，具有形象性、情感性、审美性、创造性的特征，艺术性的教学对激发学生学习的动机和提高对体育课的兴趣、创造良好的教学氛围、开发学生的智力和培养学生多方面的能力、进行美育教育，净化学生心灵、培养学生正确的审美观点和审美情趣、丰富学生对美的情绪体验，达到陶冶情操、培养学生健全的人格、提高体育教学效果有积极作用，并就此提出提高体育教学艺术性的针对性建议。     

师生关系对体育教学影响的调查与分析

就中学体育教学中师生关系的现状,对莆田市8所中学1000名学生和50名体育教师进行调查研究。结果表 明体育教学中师生关系总体评价较好,师生关系是影响学生体育课的兴趣和积极性的重要原因,在影响师生关系因素 和体育教师的角色期望上体育教师和学生存在显著差异,更新教师的教育观念是改善师生关系的关键。     

莆田车鼓及其文化内涵与社会功能探析

论述莆田车鼓是一项历史悠久、群众喜爱的民俗体育活动,经历了平稳发展、波浪式发展、快速发展三个阶段,体现了血缘地缘的认同、开拓进取的创新精神、娱神娱人的群体狂欢、勤劳智慧、崇文尚武的文化内涵,具有增进民众凝聚力、丰富农村文化生活、传承民族文化、促进身心健康、拉动经济效益、树立莆田形象,促进城市间交流等多种功能。