论曹禺戏剧中的死亡意识

死亡一直是千百年来文学艺术家追逐与书写的一个母题。在中国现代文学史上,曹禺的戏剧创作也不例外,无论是《雷雨》、《日出》、还是《原野》、《北京人》,都存在着大量诸如自杀抑或其他死亡形式的书写,并在其死亡的叙述中,渗透了作者对于死亡的认知与思考,浸润了他独特的死亡意识。     

公平是建构和谐社会的重要途径

不公平是不等利害交换的恶行,它是引发人们之间矛盾冲突的主要根源,是导致群体事件的重要原因.要使人们能够和谐相处,必须对公平有一个科学的认识,必须正确处理人与人交往中的各种矛盾、磨擦或冲突,必须制订科学合理公正的政策、规章或法律制度,关键是坚持行政或司法公平,核心是注重解决国民收入分配中的公平问题等.只有使广大民众普遍感觉公平,社会才能进步、和谐或稳定发展.     

成人学习动机研究

国际上对成人学习动机形成系统研究是20世纪60年代以后才开始的,下面简要介绍两种有较大影响的学习动机形成理论。(一)美国学者米勒(Miller)的势力场分析。这一理论认为个人愿意参与教育活动(或称学习活动),说明其本人存在某种需要,它和社会势力有着强烈的相互影响作用,若两者都很强烈,则会使成人产生参与教育活动的强烈意愿:如果个人需要微弱,而社会势力强烈,最初会产生相当高的意愿,但随之便迅速降低;如果个人需要强烈,社会需要微弱,便会大大削弱参与教育的意愿。处在社会低层次的成     

校长应是校内外沟通的能手

对“校长”有两种错误认识：一种是把校长界定为学校“领导”的中心,另一种是把校长界定为学校“工作”的中心。这两种认识都显得狭隘、片面。我认为,在校园网络化的管理体系中,强调校长要成为沟通能手。 　　首先,校长要与校级领导沟通好。从校级领导班子层次上讲,校长确实是“领导”的中心,其他副校长或同级都应该紧贴在校长左右,做好校长决策施政的左膀右臂。应注意的是：①不能仅仅把副职看成是“助手”,应当把他们看作学校“智囊团”的重要成员,承认他们既有执行的义务,又有决策的权力。②校长决策不是自己一人说了算,而应…     

注重思维过程的探究,有效构建物理模型——评析徐慧执教的“动能和动能定理”一课

<正>作为2014年"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动的评委,我对荣获一等奖的南师附中徐慧老师的一节课印象颇深。这节课的课题为必修2第七章第九节"动能和动能定理",众所周知,"动能和动能定理"是这一章的重点,也是整个动力学的重点:"动能定理"更是解决动力学问题的重要方法之一,它所起的作用不仅仅     

36道题建立亲密关系

一间实验室,两个陌生人,45分钟共同答完36道题,然后他们就会相爱.这是由纽约州立大学石溪分校的哲学教授亚瑟·阿伦研究出来,流传了16年之久的科学秘方.     

“狂风暴雨”与“和风细雨”

作为教师，在日常教育教学过程中，难免会碰到一些调皮捣蛋、纪律涣散的学生，这时候，我们通常会树起批评的大旗，对着“肇事者”一番苦口婆心地慷慨陈词，末了还总不忘说一句，老师批评你是为了你好，这么简单的道理都不明白？然而，教育结果却往往令人大失所望，教师的良苦用心对那些所谓的“坏学生”总是收效甚微。为此，在无可奈何之余，我也在努力思索新的有效途径来解决这个难题。     

2009-2013年《中学历史、地理教与学》载文情况的统计与分析

对2009-2013年人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》转载的488篇地理教育类论文,从被转载论文的数量、来源期刊、栏目设置与论文内容、论文作者来源地、作者来源机构、合著情况、参考文献等七个方面进行统计分析,发现:其转载论文数量不断下降,核心期刊论文数量持续增长;来源期刊数量不断下降,载文集中于少数期刊;栏目设置不断变革,地理教育类专题栏目增加明显;东部地区被转载论文明显多于中西部地区;一线地理教师是中学地理教育研究的主体;合著率未见明显的变化规律,高等院校研究者和中学地理教育研究者的合著情况增多;标注参考文献的意识较弱,但这种情况正在好转。