西柏坡时期毛泽东关于中国现代化的理论探索及其特点

西柏坡时期毛泽东论述了中国革命与中国现代化的关系,提出了一套极富创新性的现代化构想,雄辩地证明通过革命化走向现代化是把近代中国真正引上现代化道路的唯一途径。西柏坡时期毛泽东关于中国现代化的理论探索,成为“建设有中国特色社会主义道路的最初的原始源头”     

试论欠发达地区的法制建设

改革开放以来, 依法治国成为国家民主法制建设的重要任务。随着国家社会主义市场经济体制的建立, 法制建设获得了巨大的推动力。然而欠发达地区法制建设却由于历史等原因, 法制滞后而面临着巨大的挑战。本文认为当前欠发达地区急需重点加强经济立法和教育立法,并提出应从对欠发达地区的优惠政策法律化和民族政策法律化; 欠发达的民族地区充分利用变通和补充有关法律的权利; 重视对有益的习惯法和吸收和改造; 立法、普法、执法并重等四方面来加强欠发达地区的法制建设     

教给转化方法 培养转化能力

求解数学问题有时如将问题转化,可达到化难为易、化繁为简的目的。转化的思想有助于培养学生灵活运用知识和提高解题的能力。1 利用结构特征实现转化 例1 解方程[1 (1/x)]~(1/2)-[x/(x 1)]~(1/2)=[2~(1/2)/2]. (1996,江苏省盐城市中考题) 分析:直接两边平方求解较繁冗.用换元法也有一定的计算量,注意到方程左边呈倒数差的形式,可将右边也拆成两倒数差的形式2~(1/2)/2=     

对我国义务教育实施中几个问题的思考

义务教育,由于其广泛性和基础性,对一个国家或民族整体素质的提高具有重大的意义.正因为如此,普及义务教育已成为世界性的问题.无论发达国家还是欠发达国家,都根据各自的国情,或快或慢地把普及义务教育作为基本国策.从具体实施来看,除采取多种措施延长义务教育年限和使义务教育逐渐普及化外,近年来的发展趋势更是注意义务教育阶段质量的提高,逐步使数量扩大与质量提高协调发展.我国普及义务教育起     

物价指数的灰色理论模型

本文利用灰色系统理论,结合线性代数的知识,建立了全国零售商品物价指数模型,从不同角度对模型的性能作出了评价,利用布朗适应性方法对误差进行了分析,并利用预测模型预测了1998年的物价指数。     

计算机教育教育改革──访中国计算机学会普及委员会主任吴文虎教授

计算机教育教育改革──访中国计算机学会普及委员会主任吴文虎教授本刊记者申建春特约记者赵雄辉,杨敏,朱唯编者按：当前,计算机已成为全世界通用的工具,它的广泛应用,知识经济社会即将到来重要标志。中小学应该意识到计算机教育的重要性,狠抓计算机教育,为学生迈...     

邵东表彰教研教改功臣

日前,邵东县隆重召开首届优秀教研教改成果表彰暨１９９９年教研教改工作会议,表彰了在省、市、县教研教改成果评奖中获奖的４０个项目,共发奖金１２４００元。近年来,邵东县十分重视教研教改工作。他们以县教研室为龙头,聘请了兼职教研员,健全了县、乡、校三级教研网络,校校有课题,人人有项目。去年,还组织了全县首届教研教改成果评奖活动,各单位积极参与,参评项目达８３个。经过层层筛选,逐级上报,其中有４个项目在省里获奖,１１个项目在市里获奖。为了使近千名小学生从小学一年级开始就接触科技活动,全省青少年科技教育、…     

准确把握新知识的生长点——兼评“百分数的意义和写法”一课

笔者在调查学生学习数学情况时,听到许多学生反映“我们知道的知识,老师还是反复讲解;不知道的内容,老师又讲得不通俗,以致我们似懂非懂,总感觉学数学有点像捉迷藏。”学生的心声,不能不引起我们思考如何把握学生新知识的生长点,实施有效教学的问题。接到刘老师的教案后,我提出了这样一个问题：你知道学生未学百分数之前,他们对百分数已有哪些方面的了解吗？刘老师回答得干脆利落,她说她在上课前,已作了比较全面的调查研究,如有９５％的学生回答见过百分数和会读百分数,６３．７％的人能讲述百分数的大致意义。她根据这些,设…     

长沙市燕山小学办学十年成绩斐然

９月１５日,长沙市芙蓉区燕山小学隆重集会,举行校庆十周年庆典活动。燕山小学创建于１９８９年９月。十年来,“燕山人”发扬艰苦奋斗的精神,以科研为先导,走“改革图存、实验立校”的道路,全面推行素质教育,把一所条件极其简陋、名不见经传的小学建设成为一所名校。目前,这所环境优美、设施完备的学校是中国第一所协同教学实验小学,湖南省现代教育技术实验学校,长沙市示范性小学。学校先后开展了协同教学、计算机启蒙、综合课、心理健康教育、建筑式教学、“注·提”、电教、英语、公文式学习法、互动式环保教育等课题实验,教研…     

导探式教学研究的魅力所在

邵东县教研室主持的导探式教学研究之所以能被评为湖南省第五届基础教育教研教改成果二等奖,是因为该项目已显示出了独特的魅力———放手让学生积极主动地探索始于１９９４年９月的导探式教学研究,研究的不是一种具体的教学方法,而是以“导”、“探”形式展开的几种具...