浅议物理教学中拓展学生技能训练

一、拓展学生技能训练的理论基础 建构主义学习理论认为,世界是客观存在的,而对这个世界的理解和意义的赋予,却取决于个人,人们往往利用自身以往的经验来对现实进行构建或解释,这样就导致了每个人对外部世界的理解各不相同.建构主义学习理论更加关注的是如何通过原有的经验和信念来构建知识体系,他对学习的主动性、情境性以及社会性更加重视,本文归纳如下.     

“学校、家庭、社区优势互补,形成教育合力”的实效性研究

我校周边单位浓厚的多元文化氛围和丰富的社区资源,为青少年的成长提供了良好的土壤。然而,在现实中,我们发现学校教育孤立、家庭教育随意、社区教育缺失的状况影响了少年儿童个性身心的全面发展。家长普遍存在重视孩子的学习成绩,轻视综合能力培养的现象。少数家长则完全把教育孩子的事情交给     

走进文字的世界——小学课外自主阅读能力的培养策略

本文分析了培养小学生自主阅读能力的重要性以及当前小学课外自主阅读现状与问题,提出了小学课外自主阅读能力的培养策略思考。     

话孤独

王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”是一种游子的孤独。李商隐的“夕阳无限好,只是近黄昏”是一种行将迟暮,人到晚年的孤独。晏殊的“无可奈何花落去,小园香径独徘徊”是一种寂寞无奈,婉惜花残的孤独。李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流,故国不堪回首月明中”这是一个亡国之君,身陷囹圄的孤独。屈原被放逐,在江边徘徊,感到举世混浊,唯我独清,这是一种深刻的孤独。贾谊在长沙,感秋风萧萧,落叶飘零,这是一种怀才不遇,难酬壮志的孤独。     

对田径运动技术发展的研究

当今社会科学技术迅猛发展,先进的科学方法和手段不断出现。在科学技术的指导下,人们通过科学的运动训练,使运动员在比赛中充分发挥自己的潜能,不仅跑得快,而且跳得更高,投得更远。在运动成绩高度发展的今天,今后的发展方向对今天的训练有举足轻重的指导意义。     

谈新课标下数学课外实践活动教学

数学教学,教师要树立一种"大数学"教学观,这就要求我们教学的空间要开放,不仅要在课堂教学时努力体现"从问题情境出发.建立模型、应用与推广"的基本流程,通过观察、操作、思考、交流等活动,逐步增强学生的应用意识,使学生认识到数学与现实的世界的联系,更重要的是,应安排多种可供选择的教学活动,让学生在社会实践中发现数学、探究数学、体验数学及掌握数学.     

音乐课之魅力在于“暗度陈仓”

音乐课是实施素质教育的有效载体,在素质教育中,有润物无声的德育侵染;潜移默化的文化熏陶;悄无声息的创新激发;不知疲倦的健身锻炼的作用。     

英语写作中旬子表达典型错误分析

一、句子结构不完整 不完整的句子指以大写字母开头，以句号、问号或感叹号结束但缺主语或谓语等的句子。它有以下几种情形。     

厨房里的物理

新《物理课程标准》要求中学的物理教学要重视“从生活走向物理，从物理走向社会”。在教学过程中，从学生的认知特点出发，以生活中最常见、最普通的物理现象作为讨论问题的切入点，分析物理现象，从而使学生愉快地步人科学殿堂。在此向大家介绍一些在厨房中常见的物理现象。