建队伍 明目标 提士气 树文化——打造团队执行力研究

执行力是一个组织核心竞争力的体现。缺乏执行力是许多组织的通病。执行力不强常常是管理上无形的“软肋”。战略的施行、计划的完成都需要执行力做后盾。没有执行力．一切皆为空谈。     

立足基础 拓展思路 注重情境 提高能力——高考试题中词汇和语法试题特点及备考思路

一、2008年各地高考卷中词汇和语法试题的特点考查范围———基础语言知识根据统计可以看出,各地的词汇和语法试题基本涵盖了高中阶段所学的基础语法项目,如冠词、代词、连词、动词的时态及语态、非谓语动词、情态动词、虚拟语气、定语从句、句子结构分析、词义辨析以及交际用语,     

生命在深海中繁衍

海洋深处是一个冰冷的世界,那里没有阳光。人们曾一度认为海底环境相当单调,变化很少。因为没有阳光穿透,所以没有植物生长,从上层海域落下的碎屑是那里惟一的养分但最近生物学家的研究表明,海洋深处拥有繁多的生命,是一个充满生机的地方。美国的蒙特雷湾研究所成立于     

小学作文要培养学生自改能力

叶圣陶先生曾指出:"我当过教师改过学生的作文不计其数,得到深切体会:徒劳无功。假如着重培养学生自改的能力,教师只给些引导和指点。该怎么改让学生自己去决定,学生不就处于主动地位了吗?养成了自己改的能力,这是终身受用的。"《语文课程标准》中也明确指出作文教学要"重视引导学     

此时无声胜有声——浅谈《口技》体态语运用的艺术特色

《口技》一文,仅仅三百余字,却把口技的技艺展示得淋漓尽致。我们不仅赞叹作者对口技声响的言简意赅的正面叙述和描写,更折服那体态语的精妙运用。作者从听众反应的角度,以体态语为表达手段,对口技的艺术做了有力的烘托,使其锦上添花,收到了“此时无声胜有声”的良好效果。     

浅谈数学研究性学习

随着新课程改革的不断深入．研兜性学习作为一种重要的学习方式将逐步走进课堂。本文就开展数学研究性学习的探索谈几点看法：     

古诗押韵字该怎么读

古诗押韵字应该怎么读，读古音还是读现在的音，历来争议比较大。在不同的语文读本中，这两种不同的意见都有体现。不少语文读本在给古诗的押韵字注音时采用了我们较为陌生的读音，例：     

用资源开发的眼光看春秋游活动——春秋游社会实践活动的研究

春秋游社会实践活动能开阔学生视野、丰富学生经历，是让学生在接触社会、走向大自然中提高综合素质的一种教育方式。然而，当前的大部分春秋游只是把学生带到某个旅游景点，让学生自由“游玩”“放松”，学校和教师只注意学生的安全，而忽视了春秋游社会实践活动中所蕴涵的德育功能和课程资源，放弃了引导学生在玩中学、玩中悟的教育时机。