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102.
《口技》一文,仅仅三百余字,却把口技的技艺展示得淋漓尽致。我们不仅赞叹作者对口技声响的言简意赅的正面叙述和描写,更折服那体态语的精妙运用。作者从听众反应的角度,以体态语为表达手段,对口技的艺术做了有力的烘托,使其锦上添花,收到了“此时无声胜有声”的良好效果。 相似文献
103.
改革开放以来,我国的道德教育有了长足进展,它已从教导人们无条件遵从某种固定的外在准则,发展到引导人们面对现实生活的道德挑战,努力提高自身素质,创造文明健康的生活环境。 相似文献
104.
105.
现代汉语里几种特殊的连动句式 总被引:3,自引:0,他引:3
周国光 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》1985,(3)
一、引言连动式是汉语中一种构造复杂的句式,“共同的特点是:动_1和动_2联系同一个施动者,中间不能停顿。”①本文准备对现代汉语里几种较为特殊的连动式加以考察.我们先依次列出它们的结构式,并举例加以分析,然后考察一下它们作为整体结构充当构句成分的情况。 相似文献
106.
107.
我们学校的学生绝大多数来自农村,出身于劳动人民的家庭。在旧社会里,他们的前辈过着艰难困苦的生活。一九四○年,新四军来到栟茶地区,建立了人民政权,苦难的人们才出头见天,日子越过越好,他们对新社会无限热爱,对党有着深厚的感激之情。 相似文献
108.
教师信念研究的进展与走向分析 总被引:1,自引:0,他引:1
吕国光 《黄冈师范学院学报》2007,27(1):67-72
近20年来国内外以教师信念为主题的研究取得了一些进展。主要表现在:1.研究的广度上,从教师信念的定义、结构、类型、影响因素,到形成机制都进行了广泛的研究;2.研究的视角发生了变化,跨学科研究越来越多;3.研究方法上,实证研究日益占据主导地位,也取得了一些让人信服的结论;4.教师信念研究成为教师成长研究中的新热点。 相似文献
109.
多数抽象的数学概念,我们可以为其找到具体的模型。在教学过程中,教师可以通过对具体模型的学习和认识来帮助学生掌握抽象概念的性质及特点,具体模型的建立有助于学生对抽象概念产生形象的认识。对具体模型的操作和学习可以看做是概念抽象和建构前的操作活动。所以,我们可以通过为抽象概念建立具体模型,促 相似文献
110.