雪趣

"今天怎么这么冷?"我说着便走出家门,"咦,什么时候下的雪?我怎么不知道?"在阳光的照耀下,雪花亮晶晶的,地上像铺了一层雪白的地毯,踩上去咯吱咯吱地响,真是银装素裹。极目远眺,远处的山,也穿上了一件厚厚的棉衣,可能大地妈妈怕山娃娃冷,专门让它穿上的。房顶上盖了一层洁白无瑕的雪,树枝上也落满了雪,像开着的梨花似的。松树、柏树     

琵琶三弹美韵扬名诗三绝万古传——《琵琶行》赏析

一篇《琵琶行》便可以让诗人名垂千古，在中国古典诗歌描写音乐的佳作中，《琵琶行》与《听颖师弹琴》《李凭箜篌引》堪称“三足鼎立”；《琵琶行》有三次关于音乐的描写，我们称之为“三弹琵琶”，第二次音乐描写是此诗的重要内容，也是三弹琵琶中最精彩的一次；《琵琶行》之所以卓绝千古，是因为诗中有“三绝”，其中最令人感动的应是第三绝，诗人以一颗伟大的爱心唱出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一千古名句。     

《神奇的玩具店》的魔幻与现实

本文以小说家玛格丽特·德拉布尔对魔幻现实主义小说的定义为理论基础,又结合柳鸣九老师对魔幻现实主义作品的原型论,论述了卡特的《神奇的玩具店》中的魔幻现实主义色彩。卡特熔古怪离奇的梦幻、现代童话、神话原型和社会现实为一炉,向读者展示出充满魔幻色彩的、鲜活的社会画面。而且透过魔幻与现实的混沌状态,昭示出她女权主义的立场。     

基于职业能力的高职商务英语课程优化设置

课程设置既是专业建设的核心内容也是实现人才培养目标的根本保证。本文基于能力本位理论,对接职业标准,分析高职商务英语专业人才职业能力构成,课程设置现状及存在问题,并针对问题结合职业能力要求,提出高职商务英语专业课程优化设置建议。     

生态女性主义:地域视角的解读——欧美生态女性主义与亚洲生态女性主义之比较研究

生态女性主义是一种多元的、复杂的、有差异的生态文化。文章侧重于从地理位置的不同,对欧美生态女性主义与亚洲生态女性主义作一个详细的比较分析,以适应不同地域环保理论和生态运动的发展要求,使生态女性主义成为理论界富有特色的一支队伍。     

理解常见文言虚词在文中的用法

2007年的《考试大纲》对学生文言知识的要求,明确表述为"理解常见文言虚词在文中的意义与用法"。"理解"是指根据上下文的语境确定虚词的意义与用法的能力。"常见文言虚词"一般指大纲规定的18个,即:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。"文中的意义与用法"是相对于词典中的解释而言的,指在具     

尝雨记

今天早早的我便起了床,打着雨伞,顶着寒风来到了姥姥家。刚到门口,我便看见妹妹坐在阳台上向我挥手,脸上露出灿烂的笑容。而我却怎么也打不起精神来,因为今天的天气实在是糟糕透顶。到了姥姥家后,妹妹便挽着我和老姐带她出去玩。我没有吭声,只是用手指了指窗外,妹妹看见后便屁颠屁颠跑了过去。     

“V＋个＋VP”构式研究

本文拟从认知构式语法角度探讨＂V＋个＋VP＂这个汉语中常见结构在形式、功能上的独特性。我们认为＂V＋个＋VP＂是不可替代有着独特构式义的构式,具有以下两个主要语用特征：表达＂随意,彻底＂等特殊情感;＂个＂突出焦点的作用。在现实需求的基础上,由同一层面的五个图式构式经过传承压制而成,而具体构式又是图式构式的例示,双方互为理据性。形成了由处在两端的原型子构式（动宾构式和动补构式）及介于两者之间的连续体构成。     

过渡语语用学视阈下高中学生语用能力的培养

在过渡语语用能力发展的认知理论框架下,对高中生目的语的语用意识和语用能力进行了调查,分析了高中生语用能力滞后的原因,并结合高中生英语学习实际情况,提出了语用能力培养途径。     

《喜羊羊和灰太狼》：英语教学的精彩资源

英语课程标准提出要寻找新的教学资源,而动画片就是有待开发的优秀教学资源。它健康、积极向上、生动幽默的语言,这一切都该成为英语学习的首选资源。文章通过对动画片《喜羊羊和灰太狼》的剖析,指出动画片在英语教学中的优点,倡导在初中英语教学中合理巧妙地运用动画片,以激发和活跃学生的思维。