“互联网+”社区健康管理模式的探索与研究

探讨“互联网+”社区健康管理模式,从不同角度开展有针对性的研究与分析,其中最主要的是对“互联网+”社区健康管理模式中面临问题进行了详细的研究与探讨,在很大程度上为解决如今“互联网+”社区健康管理模式中存在的问题提供了良好的支撑与引导。同时,详细阐述了“互联网+”与社区健康管理模式的内在联系,为进一步适应新时代社会发展需求、提升我国人民群众生产生活质量,提供了强有力的基础与支撑。     

让美育引领我们的写字教学

写字具有审美功能,能提高学生审美素质。有效的写字教学实际上是一个感受美、探索美、领悟美和表现美的能动的构建过程。本文通过借助故事感悟汉字的情趣美;通过观察发现汉字的结构美;写字指导中领悟人性美等几方面介绍了自己在写字教学与审美教学进行有效契合的一些做法和体会。     

利用元认知策略提高学生的英语听力水平

本文在分析元认知策略与英语听力关系的基础上。探讨了如何通过元认知策略．提高学生英语听力水平的具体训练方法的问题。     

精彩对话成就智慧课堂——以《三角形的内角和》教学为例

对话,是现代教学论倡导的一种崭新的教学理念,是数学课堂中不可或缺的重要教学方式。巴西教育家保罗·弗莱雷“对话教学原理”认为,教育具有对话性,教学意味着师生之间一种民主、平等的双向交流,意味着一种视界的融合、精神的相遇、思维的共振和情感的共鸣。数学课堂中的对话,承载着师生智慧共同成长的重任。特级教师仲广群总能以他独特的语言魅力,     

培养学生“几何直观能力”的实践研究

正自《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标(2011年版)》)颁布以后其中的10个核心概念成为了课程内容的核心与主线,而对这些核心概念的深入理解与把握,有利于教师体会教学内容的本质,把握课程内容的线索,抓住教学中的关键。"几何直观"是其中新增加的4个核心概念之     

天主教宁夏教区始末

宁夏天主教区是近代天主教在宁夏的传教机构,但在固原地区则是西班牙嘉布遣会负责传教,与宁夏教区无涉,只是统一受罗马教廷领导。有关宁夏天主教的文献主要为法,佛莱芒（与荷兰语接近）、英文等,可与汉文史料为印证。以往国内记载涉及到宁夏天主教时,多难以见到外文文献,故多有记述含混不清处,本文试图利用搜集到的外文文献重建天主教宁夏教区的历史。     

在贫瘠的土地上播种希望

现代化的人需要现代化的教育来培养，这是人所共知的道理。然而，面对“穷国办大教育”的现实，实行起来谈何容易！最近，记者走访了几位普通中学的校长，他们虽没有显赫的功绩，没有名校长的待遇，然而与他们坐在一起交谈，有过心灵的碰撞后，不禁使我油然而生敬意。他们不顾个人的名利与贫富升迁，却设计着学校的未来，关注着事业的兴衰。这些可敬的校长正是我国基础教育的脊梁。那是1992年9月，付桂荣带着复杂的心情走进北京石景山区金顶山中学。这是一所城乡结合处的普通初中校。第一天走马上任，她就看到了在自己20多年的教师生涯中从…     

构建公安院校武术"短兵"技术体系模式初探

文章在多次调查基层公安单位以及基层森林公安单位的基础上,结合目前基层公安民警,特别是基层森林公安民警的执法环境,提出了建立公安院校"短兵"技术体系模式的设想,这对公安院校"短兵"教学训练的规范化、科学化,提高民警执法战斗水平无疑具有重要的现实意义。文章就构建技术体系模式的指导思想;"短兵"技术体系的基本框架;技术的判定、评价指标等三个方面的问题进行了初步探讨。     

信息技术与物理课程整合的实践与思考

信息技术作为学生学习物理的工具,使学生由被动学习转变为主动获取知识。通过个别式学习、合作式学习、应用式学习等形式,培养学生发现问题、研究问题、解决问题的能力。实现学习方式的多样化,以促进学生的全面发展。     

融于品德与社会课的“四性”

在新的世纪里,中华民族面临着许多新的机遇和挑战,对于人的思想品德和社会性发展提出了新的要求。品德与社会课程正是在这样的背景下开设的,是以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的一门综合课程。为此,本文拟谈谈融于《品德与社会》课程的四个基本特性。一、综合性实现课程综合化是世界基础教育课程改革与发展的主要趋势之一,我国新一轮基础教育课程改革同样将这一形式课程的开发视为一项重要任务。综合课程是与分科课程相对的课程类型。分科课程是依据一定的逻辑关系将原本为一体的知识内容进行分割,使这些内容条理化…