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891.
通过科学发展观学习教育活动,结合当前我校学生就业面临的各种问题,阐述了用科学发展观指导学校就业工作的必要性和重要性。 相似文献
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893.
2006年11月20日,李元昌农村教研师培经验交流会在吉林省德惠市召开。会议开幕式由德惠市市长致辞,吉林省教育厅向全省部分农村中小学赠送《李元昌教改思想与实践丛书》,德惠市布海中学校长王显坤代表受书。吉林省教育学院初中教研部教研员李元昌教授作了题为《从教研教改基地校到县域三级教研网络》的报告。报告指出,农村教育是建设社会主义新农村,构建社会主义和谐社会的重要因素,教研工作怎样促进农村教育向这个方向正确发展,是社会向教研部门提出的一个重要课题。省教育学院从2000年开始,在市、县教研部门的配合下,对这个问题进行了深入… 相似文献
894.
我院课堂教学质量评估的设计和初步实施 总被引:2,自引:0,他引:2
本课题是根据我院的教学计划和课程教学的内容、结构、过程的特点,研究设计一套具有客观性、科学性和可行性的课堂教学(包括学科和术科)质量评估指标体系及评估办法.经过两次较大规模的试验验证,广大教师和专家认为:(1)评估的内容全面,突出重点,体现了体育专业教学的特点;(2)权重分配与分值分配较合理;(3)方法简便可行;(4)具有促进教学改革、促进教学质量提高、促进教学研究工作开展和促进教学管理工作科学化的积极作用. 相似文献
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(一 )问题是思维的起点。问题是理想与现实的矛盾 ,是联结未知与已知之间的思维桥梁。正如巴尔扎克非常深刻地指出的 :“打开一切科学的钥匙都毫无异议的是问号。我们大部分的伟大发现都应该归功于‘如何’ ,而生活的智慧大概就在于逢事都问个‘为什么’。”问题最能激励学生的思维。著名教学家布鲁纳认为 ,教学应以培养探究性思维为目标 ,使学生通过体验所学概念、原理形成过程而发展思维。这种探究性思维 ,起始于对困难或问题的认识 ,是围绕着解决问题而进行的。然而问题与问句不能划等号 ,只有具有一定内涵、一定思维性的“问句”才能称… 相似文献
896.
897.
在分析数据挖掘模型和主要技术方法的基础上,针对目前我国研究生培养方式和特点,结合作者研究生教育培养中的经验,探索了数据挖掘技术在研究生培养中的应用,并分析了未来的应用前景和主要难点,为我国的研究生培养机构和指导教师提供借鉴,以适应教育信息化对研究生培养提出的更高要求。 相似文献
898.
899.
徐海艳 《新课程学习(社会综合)》2011,(8)
课堂教学是学生学习的主要场所和阵地,其有效性与否直接关系着学生未来的学习态度和发展状况。小学英语教学作为教育的初级阶段,是学生刚刚接触的新学科,作为教师有责任也有义务结合新课程标准,构建以学生为中心、平等、和谐的课堂教学氛围,激发学生学习的兴趣,调动学生自主学习的积极性,进而逐渐引导学生树立正确的学习英语的态度和价值观,全面提高课堂教学的有效性。 相似文献
900.
针对小学生的特点,教师在音乐课堂中要根据音乐教学的内容,巧用多媒体营造与教学内容相融、相近或一致的情境,从而提高他们学习的兴趣。 相似文献