浅论企业文化与执行力

企业文化是企业及成员的价值追求和精神动力,是企业基业长青的灵魂;执行力是左右企业成败的重要力量,也是企业区隔平庸与卓越的重要标记。     

执教新课程的语文教师应当留给学生什么

新课程理念下的语文课堂教学过程是一个特殊的认识过程,是师生情感共融,价值共享,共同创造,共同享受生命体验的过程。一、把活的动机留给学生心理学家布鲁纳讲:“学习是主动的过程,是对学生学习内因的最好的刺激,是对所学材料的兴趣……。”新课的导入要像磁石一样,牢牢地吸引学生的注意力,拨动学生思维之弦,激起积极思维的层层浪花,诱发学生强烈的求知欲望和正确的学习动机及高涨的学习热情,为课堂教学营造出良好的氛围,促进学生主动、健康地发展。     

安徽省高考语文自主命题三年回望

2006年安徽省开始了高考语文自主命题，至今已走过了三年的历程。回顾过往，我们会发现，作为一个教育大省，安徽省的高考命题是有着自己鲜明特色的。     

论中共在和平解决西安事变中的作用

在和平解决西安事变中中共起了重要作用,做出了积极贡献,从三个方面进行论述。     

古人爱不爱吃香菜?

<正>“落滚水微焯,漉起入油锅一炒,加小料葱花、芫荽、蒜片、椒、姜、酱汁、酒、醋一烹即起。”这是明代养生学家高濂在自己撰写的《遵生八笺》中记载的一道“炒腰子”的做法。这道菜中加入的配料可不少,其中“芫荽”很抢眼,这便是人们熟知的香菜。起初,香菜可以代指很多植物,如刺芹、香薷等,但也许是芫荽过于出众,在流传中,“香菜”的称呼逐渐成了芫荽的专属,一提到香菜,人们便会自然而然地想到芫荽。     

林业生态经济补偿机制的反思与探索

当前我国林业生态经济补偿机制已经得到了有效落实,并在多年的执行下积累了诸多经验,使得现有经济补偿机制逐步完善,促使生态林业区域实现了可持续发展,经济建设也得到重视。但当前我国社会经济发展速度加快,林业生态经济补偿机制受到影响,所以为了确保补偿机制能够满足经济发展的需求,就务必要根据当前补偿机制的不足,及时进行创新与完善,通过多种渠道补偿的形式来落实经济补偿政策,从而实现生态林业经济的可持续发展,保障生态林业资源能够有效利用。     

文言文综合阅读测试

阅读下文及其注释,按要求逐一答题.梁君出猎①,见白雁群.梁君下车,彀弓欲射之②.道有行者,梁君谓行者止.行者不止,白雁群骇.梁君怒,欲射行者.其御公孙袭下车抚矢曰③:“君止.”梁君忿然作色而怒曰:“袭不与其君而顾与他人,何也[甲]公孙袭对曰[乙]昔齐景公之时,天大旱三年,卜之曰[丙]必以人祠,乃雨[丁]景公下堂顿首曰:‘凡吾所以求者,为吾民也.今必使吾以人祠,乃且雨,寡人将自当之.’言未卒而天大雨方千里者,何也?为有德于天而惠于民也.今主君以白雁群之故而欲射人,袭谓君言无异于虎狼!”梁君援其手与上车归,入庙门④,呼万岁,曰:“幸哉今日也!他人猎皆得禽兽,吾猎得善言而归.”     

学法指导要“目中有人”

当前世界教育是朝着“终身教育”、“学习化的社会”的方向发展,这是教育面向未来的战略转移。“终身教育”、“学习化的社会”不仅是全新的思想观念,而且是人生存于社会的全新模式。它使教育、学习跨越时空,扩展到整个人生和全部社会。由此,它带来了人们对教育功能和职责的全新的思考:教育应该不只是单纯致力于传授道理和储存知识,而应该努力寻求获