个人教育获得:学校取代抑或延续了家庭的影响——两种理论视野的比较

现代社会中,学校教育与家庭背景在个人教育成就获得影响中的关系如何,对于社会阶层结构具有极为重要的影响.功能主义和冲突论对这种关系有着取代与延续两种截然不同的判断,并因此引发了大量的经验研究.两种理论对此问题的分析差异,不但在各自的发展中不断强化,而且带来了理论逻辑的诸多差异以及经验研究中的优势与不足.在我国社会阶层结构正在形成的背景下,就学校教育与家庭教育的关系问题,对两种理论进行系统的梳理、分析与比较,具有重要的研究与实践价值.     

教师教学行为方式变革问题研究综述

新一轮基础教育课程改革推行到现在已有十年,中小学教师经过各种培训已接受并认可了新课程理念,但在实际课堂教学中教师的教学行为方式并没有发生实质性的改变,言行脱节、知行分离的现象还比较普遍。已有研究对教学行为方式的内涵、教师教学行为方式变革存在的问题、制约因素以及变革路径与策略等问题做了相关研究,并取得了一些研究成果,但就教师教学行为方式变革的制约因素的制约机理没有做深入的探讨,有待进一步研究。     

家园合作 促进幼儿健康成长

1形式多样的家长会,提高家园合作水平幼教改革的新趋势之一就是家园共育,同时也是现代素质教育思想的有力体现。幼儿园召开形式多样的家长会,不仅可以提高家长育儿水平,而且为幼儿园各项工作的改进和调整打好坚实有力的基础。详细一点来讲,解放军外国语学院幼儿园在开家长会、家园联系栏     

对做好事应否留名的重新认识——兼考雷锋做好事留名与否

长期以来,做好事不留名是我国正统教育所推崇的,几乎成了一个流行的程式,雷锋便被视为这方面的典范。而做好事留名往往被怀疑为动机不纯,有图回报的利己倾向,是道德不够高尚的表现。其实,这种认识是不能成立的。重新认识这一问题的关键在于如何理解利己这一概念。利己在理论上只是一个中性词,并非意味着不道德。做好事留名与不留名通常并不关涉道德问题,而是一个个人的意愿和选择问题,无论作何选择,其指向都是利己。经对大量文献的考证,可以肯定地说,雷锋做好事大多是留名的,但这一事实并不影响雷锋的光辉形象,反而有助于增强雷锋精神的真实性和可学性。     

情境教学模式在小学语文教学中的实践

小学生的理解能力比较差,同时无法长时间集中注意力,这也加大了小学生语文学习的难度,为了帮助小学生理解教学内容,教师在小学语文教学过程中可以利用情境教学方法,激发学生的学习兴趣,提升学生的语文学习能力,进一步提高小学语文教学效率。基于此,本文分析了情境教学方法在小学语文教学中的应用方法和策略。     

教育的最高目的是把人培养成社会历史活动的主体

教育的最高目的,是教育观中的一个根本性的问题。它左右着教育的价值取向,影响着教育的深层质量。这个问题,是由教育所面临的基本矛盾,以及人在与社会的关系中的地位所决定的。     

社交网络上的“谋兵布局”——美联社Facebook账号传播策略

美国皮尤研究中心9月7日公布的最新调查数据显示,超过三分之二(67％)的美国成年人在社交网络上看新闻,这一数字高于去年的62％.其中,在Facebook平台看新闻的占45％,稳居第一位.①伴随社交网络传播实战经验的日益丰富,国外专业媒体机构对社会化媒体传播规律的认识逐渐深入,对社交网络账号的运营进入了深耕细作阶段.作为新兴国际舆论场,Facebook、Twitter、YouTube等社交网络平台是各国主要媒体开展传播活动的“兵家必争之地”.由于具有语言便利和先发优势,美国媒体一直是其中的佼佼者.那么,美国媒体是如何在社交网络上“谋兵布局”的?本文以美联社在Facebook平台上的传播为例,总结提炼美国媒体在社交网络上的矩阵布局、联动传播和内容选择策略,为我国对外传播媒体提供参考.     

对“基础”与“创新”关系的重新认识

基础扎实与创新素质的培养之间并不存在着一种天然的正相关,如果对“基础”的理解有偏差,对“扎实”的度把握失当,二者之间就可能出现负相关。在我国的基础教育实践中,本来具有一致性的“基础”与“创新”的关系却成了一种冲突与排斥大大多于一致与互动的关系。因此,我们需要在复杂性的意义上重新审视“基础”与“创新”的内涵及其关系。     

5G时代新闻编辑智能化发展探索

基于无线技术的超密集组网运行模式,能够突破传统数据运行体系中采集、运输、存储、处理、分析、决策等流程在技术层面的限制,为新闻编辑智能化发展提供坚实基础,同时也使新闻编辑工作人员出现不同形式的技术焦虑。本文基于这些问题的简要分析,提出新闻编辑智能化发展方向和发展控制要点,以此为新闻编辑行业提供发展思路,为我国新闻传媒行业创新发展做出积极贡献。     

不同负荷游泳对大鼠肾脏滤过屏障形态结构和功能影响的研究

目的:探讨不同负荷游泳对大鼠肾脏形态结构和功能的影响。方法:SD大鼠40只,随机分为对照组(10只)、有氧训练组(10只)、过度训练组(20只)。用自由游泳和负重游泳法造模12周后处死,取血液进行生化指标检测;同时取肾皮质进行光镜和电镜观察。结果:长期有氧训练后,滤过屏障出现面积增大,足突肿大变短等改变;而长期过度训练后出现滤过屏障面积减少,有孔内皮损害,足突融合等性改变。结论:1)有氧训练使滤过屏障发生适应性改变;过度训练使滤过屏障发生病理性损害。2)过度训练可能是运动导致肾功能衰竭的原因之一。3)血液生化指标无显著差异,可能与滤过屏障不同的形态结构改变有关。