加快步代创建一流--黄浦区推进教育现代化建设记实

金秋十月,灿烂的阳光照耀着黄浦滩头,使巍峨耸立的高楼大厦显得更加雄奇恢弘,天然地组合成一幅现代化国际大都市的美丽画卷.记者听说黄浦区正在构画教育现代化的蓝图,便远远地赶去采访.在简朴明亮的会客室里,王世虎局长听明记者的来意后便侃侃而谈,介绍起黄浦教育现代化的理念、现代化的设施、现代化的课程与教法、现代化的教育技术等方面的内容来.随着王世虎局长的深入描述,一个与国际大都市中心城区相匹配的现代化教育在记者的脑海里渐渐清晰起来.     

让创新思维的花朵在政治课中绽放

《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》明确指出：“实施素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为主”．可见对学生进行创新意识、创新精神和创新能力培养是实施素质教育的重要内容之一。“创新是一个民族进步的灵魂。是国家兴旺发达的不竭动力．一个没有创新能力的民族．难以屹立于世界民族之林。”所以培养具有创新意识和创新精神的创造性人才不仅是教育自身改革发展的要求，也是时代的呼唤．思想政治课教学更应肩负起这一历史使命。     

民族地区校本教研的现实困境与实践路径

校本教研是保障中小学校教育质量的重要支撑。民族地区校本教研长期存在教研机制不健全、教研组地位弱化、教研活动形式单一、教师参与积极性不高等问题。从“理念—制度—资源—人员”互嵌、赋能、协同推进的视角审视校本教研工作,是促进民族地区教育高质量发展的重要理论视角与实践依据。     

追求源于生活的教育创新

闵行中学以"健康、责任、民主、创新"的学校教育理念统领学校的整体改革,努力实践"以人的发展为本"的办学理念,把培养"双高双强(人文素养高、科学素养高、实践能力强、创造能力强)"型学生作为办学目标。学校以"实者慧"为座右铭,追求源于生活的教育创新,为师生的共同可持续发展营造了一个精神生活家园。     

关于高职院校师资队伍建设的现状分析与建议

高等职业院校肩负着为国家培养生产、建设、管理和服务第一线的高技能型人才的重要使命,人才培养水平不仅关系到学校的生存和发展,也关系到我国社会主义现代化的全局。但由于我国高等职业教育起步较晚,高职院校师资队伍状况令人担忧。本文将从人才引进、培训与培养、管理体制改革等方面进行研究,并提出一些思考和建议。     

基于网格化管理的职业教育资源整合体系仿真研究

基于网格化管理理论构建职业教育资源整合体系,运用Arena仿真软件对职业教育资源整合体系进行建模和仿真,设计出相应的仿真逻辑模型,该模型描述了职业教育资源整合分配的服务流程和服务机构,结合算例设定与参数赋值并适当修改模型中的相应参数及模块设置,对其评价指标进行分析,证明该模型对于模拟职业教育资源分配过程是可行的.     

一个数学问题的简证

问题 对任意非负实数x,Y,z,证明：2/3（x＋y＋z）^2≤√（x^2＋y^2）（y^2＋z^2）＋√（y^2＋z^2）（z^2＋x^2）＋√（z^2＋x^2）（x^2＋y^2）.     

从继续教育的基本特征谈西藏发展继续教育的现实必要性

本文根据继续教育的基本特征和独特优势,从西藏人力资源的现状出发,客观分析了继续教育的教育对象、教育模式、教育内容、教学手段等方面改善西藏人才总量、学历、素质、结构、布局等等状况的积极作用,提出了西藏发展继续教育现实必要性。     

藏族吉祥符号及其象征意蕴

文章从介绍藏族吉祥符号的渊源出发,分析其内涵及其表现形式,并在此基础上,选择藏民族生活中最为常见、最具典型和代表意义的吉祥符号为例,探究其象征意。     

多媒体教室在线预约系统设计分析

从学校的实际出发,运用SQL和ASP技术,设计、开发了多媒体教室预约管理系统,并在实践中进行测试应用,取得良好的效果,给老师和同学提供了更加方便快捷的在线申请平台,使得高校的教室管理系统更加信息化和完美化.