食品分析课程教学分析与探索

食品分析是专门研究各类食品组成成分的检测方法及有关理论,进而评定食品品质的一门技术性学科,是高校食品专业的核心课程,为使学生更好地掌握和运用食品分析的方法,需要灵活使用多种授课方式。文章就食品分析课程的教学方法、教学内容安排,教学中存在的问题及解决途径进行分析与探讨。通过学校与企事业单位的有效合作,通过多种形式加强课堂互动,通过各种措施提高实验教学中学生的参与度等途径,提高食品分析课程教学效果。     

在初中化学教学中如何开展探究性学习

长期以来，教师一直主宰着课堂，学生始终处于被动接受知识的地位，他们的个性得不到发展，自主学习能力、创新能力、解决实际问题的能力也没有得到应有的发展，因此，新课改大力提倡进行探究式教学，目的在于更好地让每一个学生都得到充分的发展，使学生学会学习，学习探知，具备终身再学习的能力。那么，在初中化学新课程的教学中，如何有效地开展探究性学习活动呢？笔者结合多年的教学实践在此谈谈个人的体会。     

简论草原文化的核心理念

草原文化的核心理念,是草原文化的基本内涵、基本精神和价值取向的高度概括和集中体现。因此,我们要讨论草原文化的核心理念,就应该从草原文化的内涵、特征、基本精神和价值取向入手,正确认识和深刻理解草原文化核心理念的精神实质。笔者在深入分析草原文化的基本内涵、基本精神、价值取向的基础上,将草原文化的核心理念归纳为：以开拓进取的精神和和睦友善的价值取向,崇尚人、自然、社会的和谐统一;以崇信重义的精神和诚实正直的价值取向,提倡社会交际的广纳包容;以乐观豪迈的精神和崇拜英雄的价值取向,坚持宏伟事业的持续发展等几个方面。     

试论哈萨克族城乡婚庆习俗的变迁

婚庆礼俗是一个民族文化的重要组成部分,对于婚庆礼俗的研究可以更好地帮助我们认识一个民族,而它的发展变化也能反映某一民族整体文化的变迁。在介绍哈萨克族传统婚庆习俗的基础上,总结出哈萨克族婚庆习俗变化的现代性、多元性和民族性三大特点。     

浅析初中化学素质教学与学生能力培养

1 加强阅读指导,提高学生自学能力 我们都知道,"应试教育"最主要的弊端是教师讲,学生听.学生学得呆板,失去了学习的主动性,常常上课听懂,做作业无从下手.     

谈高三地理综合复习的策略

高三地理的综合复习．是夯实学生地理知识基础、完善其知识结构、提高其答题能力的关键。在第一轮复习结束后,学生已经有了比较扎实的基础知识,但这还不能够满足高考的要求,因为高考命题的指导思想是基础知识和能力立意。这就要求高三史科班的学生存后期的复习中应注意知识的迁移能力、应用能力、创新能乃的提高。而这个时期的复习可以从以下几个方面着手：     

进一步规范和提升报纸印刷质量检测——记自治区第27届地州市级报纸印刷质量经验交流会

2011年9月21日至23日,新疆印刷协会第27届地州市级报纸印刷质量经验交流会在山西省太原市召开。来自新疆各地州市、兵团及石油系统部分报社的领导以及报纸印刷业的代表参加了这次会议。此次会议得到了山西     

试论英语学习在当今社会生活中的重要性

围绕我区社会面临的学历教育、出国留学、知识面的拓宽、接待外国游客、国际文化交流、民族传统文化的弘扬、专业技术职称晋升、掌握高新技术等层面,对英语学习的必要性进行科学分析和理论探讨,试图揭示基于现代化进程背景下英语学习的重要性,从而唤起人们学习英语的积极性和主动性。     

学习雷锋从点滴做起

俗话说":雷锋出差一千里,好事做了一火车。"雷锋叔叔是全心全意为人民服务的楷模,做的好事不计其数。虽然雷锋叔叔已经离开了我们,但他依然是我们学习的榜样。我身边就有很多"小雷锋"。他们都是我的同学。有一次,周老师带我们去医院打扫卫生。同学们像勤劳的蜜蜂一样,干了很多活。女生们把玻璃擦得一尘不     

美洛昔康在HCl底液中的单扫示波极谱法测定

在0.05MHCl（pH=1.70）底液中，用单扫示波极谱法可以得到一个灵敏的美洛昔康导数还原峰，其峰电位为Ep=－1.05V（vs.SCE）．导数峰电流与美洛昔康浓度在1×10-7mol/L~9×10-6mol/L（其线性相关系数r = 0.9992）范围内呈现良好的线性关系，美洛昔康的检出限可达 5.0×10-8mol/ L．该法可用于模拟尿样的测定.