美国课程问题的讨论对研究教和学的意义(上)

引言 美国的学校教育研究通常试图描述的不是儿童的学习进程,便是教师在教学行为中的一些行动。很不幸,关于教的内容(如数学)的一些概念常被忽视或被设想为与研究无关。今天,围绕内容问题巳展开了深刻的讨论。这些讨论远远超出了那种认为人们不只要“教学生”,还要教学生“某事某物”的旧的理解。这个“某事某物”,如数学,在教和学的方程式里不只是个给定的常数,而且是个能影响我们理解教和学的行为的重要变数。本文的目的是想指出当前讨论的问题,并且说明它们如何能影响学校教育研究者、师资培训人员和实习教师的工作。 课程这个词常独特地用于三个方面:(1)用于指一种教学计划文件;(2)用于指那种设计进程(一门课程怎样计划、实施、评价);(3)用于指一种探索的领域     

美国大学生的科学和技术学位授予的趋势

近年来,在科学和技术领域中,越来越多的学生取得了学位。虽然学位数目最多的是在工程或医疗卫生方面,但是,计算机和信息科学领域中的学位数目也在迅速增加。在1980～1981年所授予的学位中,有28.2％的学士学位,19.8％的硕士学位和37.6％的博士学位是在自然科学、数学或技术方面。在过去的二十年中,科学和技术方面的学士学位数目从1960～1961年的105,526个到1970～1971年的178,215个,再到1980～1981年的263,662个,共增加了150％。虽然在过去的二十年中,所有领域中的学士学位数目都在大幅度上升,但是,在1971～1972年,技术方面的学位与所有学位的比率却处于20.9％这样一个低点上。这种百分率     

乡村

几乎没有街道,也没有几栋房屋配不上村庄的名称,只有一条小路连接唯一的酒店和唯一的铺子接着路便终止,消失于低矮的山丘顶上,萋萋芳华潮水般地长期地侵蚀着那条小路碧草永无止息地蔓生渐渐接近往昔的最后一个哨所。     

假如我再是大一学生

假如我再是大一学生,我一定不再打工那么长的时间。过去我在书本上费去的工夫不少,似取得的成效不大。我往往心思不够集中,一书在手,不是望望窗外浮云,就是看看街头女郎,而这工夫却自以为是在埋头苦干。     

下课了,一起开心一下吧!

找啊找啊小兔子想去寻找春天公主居住的城堡,路上路过了精灵村,找一个城市精灵问问路吧。再告诉你一个秘密,精灵撒谎的时候,鼻子就会变短,你能在图中找出鼻子最长的那个精灵吗?     

上帝创造母亲时

仁慈的上帝一直在为创造母亲而加班工作着。在进入第6天时,天使来到主面前,提醒他说：“您在这上面已经花费了许多不必要的时间啦。”     

一角硬币

博比坐在他家后院雪地的石阶上。他没穿靴子,他不喜欢靴子,就是喜欢他也没有。他穿的薄薄的运动鞋上有几个洞,简直无法御寒。     

互联网与传统媒介信息可信度的比较

这篇由南伊利诺伊大学的两位副教授托马斯Ｊ．约翰逊和芭芭拉Ｋ．凯合作而成的论文,着重研究了影响网络媒介可信度的若干因素。互联网可信度之所以被认为陷入危机是因为过去有研究表明,人们一般不会关注他们不信任的媒介。而这项研究则表明网上媒介的可信度正在超过它们的印刷版本。